“All we are saying is give peace a chance!”
“All we are saying is give peace a chance!”
Diese Zeile aus dem Song „Give Peace a Chance“ von John Lennon und Yoko Ono aus dem Jahr 1969 und ist so brisant wie damals.
FRIEDE – ein „alter“ und dennoch ein höchst aktueller Wunsch! Das Wort bedeutet weit mehr als das Ende der weltweit stattfindenden bewaffneten Konflikte, von denen uns täglich in den Nachrichten berichtet wird.
FRIEDE beginnt im Kleinen: daheim in der Familie, in der Schule, am Arbeitsplatz, in der Nachbarschaft. Er zeigt sich in gegenseitigem Respekt, in einem gerechten Zusammenleben, im Verständnis füreinander, im Dialog und in der Achtung der Menschenrechte.
FRIEDEN ist nur möglich, wenn wir das Gute im Gegenüber sehen, Unterschiede nicht als Bedrohung, sondern als Bereicherung begreifen, zuhören statt verurteilen und Brücken bauen, statt Mauern zu errichten. FRIEDEN heißt Verständnis, Respekt, Toleranz und Menschlichkeit.
Doch unsere Welt scheint egoistischer geworden zu sein. Frieden ist nicht selbstverständlich. Das zeigt der Global Peace Index 2025 deutlich. (vgl. GPI-2025-web.pdf; Global Peace Index 2025 Explained: Most & Least Peaceful Countries #peace #globalpeaceindex #ranks - YouTube).
Laut diesem Bericht gibt es aktuell 59 aktive Konfliktherde – die höchste Zahl seit dem Zweiten Weltkrieg. Die Militarisierung nimmt zu; 84 Länder haben ihre Militärausgaben erhöht. Weltweit über 122 Millionen Menschen auf der Flucht - ein trauriger Rekordwert. Ein schwacher Trost für uns: West- und Mitteleuropa zählen weiterhin zu den friedlichsten Regionen, obwohl der globale Friedensindex 2025 zeigt, dass wir in einer Welt leben, in der der Frieden zunehmend brüchig wird.
Umso wichtiger ist es, Werte aktiv zu stärken, die ein friedliches Miteinander fördern. Pädagoginnen und Pädagogen stehen hierfür vielfältige Unterrichtsmaterialien, Literatur, externe Workshops sowie Exkursionen zur Verfügung.
Gerade das Burgenland, das immer ein Grenzgebiet war, bietet zahlreiche Möglichkeiten für Kinder und Jugendliche, sich mit dem Thema Frieden auseinzusetzen.
Im Folgenden finden Sie konkrete Ideen, wie Sie das Thema FRIEDEN in den Unterricht integrieren können:
- Friedensplakat gestalten
- In Anlehnung an den Songtext von John Lenon und Yoko Ono können Schülerinnen und Schüler eigene Friedensbotschaften entwerfen und kreativ gestalten.
- Zahlen und Fakten vom „Institute for Economics & Peace (IEP)“ gemeinsam aufbereiten und diskutieren.
- Friedensnobelpreisträgerinnen und -träger
Leistungen und Biografien beleuchten und ihre Bedeutung reflektieren.
- Projekte …
- „Grenzerfahrungen“
z.B. Paneuropäisches Picknick im Burgenland
- „Grenzerfahrungen“
35 Jahren nach dem Paneuropäischen Picknick in Ungarn
- Gespräche mit Zeitzeuginnen und -zeugen
zu historischen oder aktuellen Konflikten
- Gespräche mit Zeitzeuginnen und -zeugen
- Unterrichtsmaterialien und Links:
- Zentrum polis – Politik lernen in der Schule
https://www.politik-lernen.at/friedenspaedagogik
Das Thema Frieden mit Grundschulkindern erarbeiten | Offizieller Shop des Don Bosco Verlags
- und 3. Klasse: 2. und 3. Klasse GS und So-Schule (Literaturprojekte)
- „Tagebuch der Anne Frank“ oder aktuelle Texte über Flucht und Vertreibung (Sekundarstufe)
- Exkursionen:
- Klassenfahrten ins Burgenland, um historische Orte zu besuchen:
ü Paneuropäisches Picknick
ü Die Brücke von Andau
ü Führungen und Workshops auf der Friedenburg Schlaining, z.B.
Weitere Infos finden sich unter Kinder & Jugendliche - Friedensburg
SDG Tour oder Kinderkonferenz | UN Vienna Visitors Service
Kindergarten & Volksschule | Heeresgeschichtliches Museum
Unterstufe & Oberstufe | Heeresgeschichtliches Museum
- Videos:
ü Was ist Frieden? – einfach erklärt | Kindervideos | SRF Kids
ü Eine kurze Geschichte des Friedens
ü Filme inkl. Materialien zur Bearbeitung:
Filmsammlung zum Thema Krieg und Frieden | Ökumenischer Medienladen
- Planspiel:
ü Konflikte um Land | Portal Globales Lernen
ü PeaceMaker | Arbeitsstelle kokon
ü Frieden erleben: Ideen für Gruppenstunden und Jugendarbeit › Jugendleiter-Blog
FRIEDEN ist kein Selbstläufer – er muss gelehrt, gelernt, gelebt und geschützt werden Beginnen wir jetzt damit, junge Menschen zu ermutigen, Verantwortung für ein friedliches Zusammenleben zu übernehmen!