Parhamer Gymnasium
Pädagogische Ziele Persönlichkeitsentwicklung Prinzipien: Jeder darf hier werden, was er kann – wir wollen die Gesamtpersönlichkeit sehen und Selbstverantwortung wecken. Verantwortung übernehmen, für sich, für andere, für etwas Erfahren und erkennen, was die SchülerInnen selbst ausmacht Fehler sind ein wichtiger Teil des Lernprozesses: „WEIL wir Fehler machen, lernen wir“ Kompetenzentwicklung Prinzipien: Sachkompetenz: Inhaltliches Können Methodenkompetenz: ‚Technisches’ Können Selbstkompetenz: Persönliches Wollen und Können Sozialkompetenz: Zwischenmenschliches Können Wissen und Bildung Prinzipien: Neugier und Freude an Wissen/Können wecken und fördern und entwickeln Fähigkeiten und Talente erkennen, stärken und ausbauen Wissen als Grundlage der eigenen Bildung verstehen Bildung als Wert erleben

Von Zukunftssprecher:innen bis Klimafest – Nachhaltigkeit in Aktion am Parhamergymnasium 2023/24
2024
Im Schuljahr 2023/24 setzte das Parhamergymnasium zahlreiche Projekte und Initiativen um, die das Thema Nachhaltigkeit in den Mittelpunkt rückten. Besonders hervorzuheben sind die Aktivitäten der Zukunftssprecher:innen, die mit ihren kreativen Ideen und engag…
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KLIMAJAHR 0 - Let's get it started!
2023
Im Schuljahr 2022/23 ist am Parhamergymnasium viel passiert! Gemeinsam vegrößeren wir unseren Handabdruck!
Es gibt nun in allen Klassen Zukunftssprecher*innen, die verschiedene Projekte umgesetzt haben - u.a. eine großartige Ausstellung am Karlsplatz "IT'S O…
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Gemeinsame Schulhofgestaltung
2022
Mit Hilfe des Tischlers und Designers Dominik Schwarz hat die 4C eine Sitzgelegenheit rund um den großen Nussbaum im "grünen Innenhof" der Schule gebaut.
Die Fläche unterhalb des Baumes eignet sich aufgrund der Lage und Beschaffenheit nicht für anderweitig…
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Parhameroase
2021
Unsere Oase bespielt die Fläche von zwei Parkplätzen an einer schwach frequentierten Straße die direkt an unseren Schulhof angrenzt.
Für die Umsetzung der Parhameroase haben wir zunächst einen Antrag bei der "Grätzloase" eingereicht.
Sobald die Genehmig…
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