Monatliche Umweltbotschaft
Schule: Private Mittelschule Zwettl
KoordinatorIn: Stütz Monika, MScDirektorIn: Dipl.-Päd. Uitz Gerhard, BEd MSc
Inhalt
Jeden Monat überlegt eine Schülergruppe an der PNMS Zwettl, welches Thema im Bereich Umweltschutz wichtig ist und was wir tun können, um unsere Umwelt zu schonen und zu schützen.Diese "Umweltbotschaft" wird gemeinsam gestaltet und jeden Monat besuchen 2 SchülerInnen im Unterrichtsfach Soziales Lernen jede Klasse, um die Umweltbotschaft zu überbringen und zu diskutieren.
Die Umweltbotschaften werden in jeder Klasse aufgehängt, ebenso im Unterricht wieder aufgegriffen und auch filmisch verarbeitet und auf der Schulwebseite publiziert.
Nachzulesen sind die Umweltbotschaften auf: www.umweltbuch.net
Der Schöpfungstag ist ein jährlicher Fixpunkt
Präsentation der Umweltbotschaften des Jahres 2019
Die 2a pflanzt eigene Eichenbäumchen
Der Wandertag wird zum "Cleanup Day"
Gelebte Gemeinschaft ist an unserer Schule wichtig
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 25
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Integrative Umsetzung des Umweltschwerpunkts in allen Fächern
Projekte: World Clean-up Day (im Zuge des Wandertags)
Monatliche Umweltbotschaft in allen Klassen
Projekte mit dem Jane Goodall Institut Austria: Handy-Sammelaktion, Tag des Waldes - Video
Schulgarten - erste Planungsschritte
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Jeden Monat überlegt eine Schülergruppe an der PNMS Zwettl, welches Thema im Bereich Umweltschutz wichtig ist und was wir tun können, um unsere Umwelt zu schonen und zu schützen.
Diese "Umweltbotschaft" wird gemeinsam gestaltet und jeden Monat besuchen 2 SchülerInnen im Unterrichtsfach Soziales Lernen jede Klasse, um die Umweltbotschaft zu überbringen und zu diskutieren.
Die Umweltbotschaften werden in jeder Klasse aufgehängt, ebenso im Unterricht wieder aufgegriffen und auch filmisch verarbeitet und auf der Schulwebseite publiziert.
Nachzulesen sind die Umweltbotschaften auf: www.umweltbuch.net
Jeden Monat überlegt eine Schülergruppe an der PNMS Zwettl, welches Thema im Bereich Umweltschutz wichtig ist und was wir tun können, um unsere Umwelt zu schonen und zu schützen.
Diese "Umweltbotschaft" wird gemeinsam gestaltet und jeden Monat besuchen 2 SchülerInnen im Unterrichtsfach Soziales Lernen jede Klasse, um die Umweltbotschaft zu überbringen und zu diskutieren.
Die Umweltbotschaften werden in jeder Klasse aufgehängt, ebenso im Unterricht wieder aufgegriffen und auch filmisch verarbeitet und auf der Schulwebseite publiziert.
Nachzulesen sind die Umweltbotschaften auf: www.umweltbuch.net
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
150
150
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Die Arbeitsgruppen sind gemischt - sowohl Mädchen als auch Burschen arbeiten gemeinsam an den Umweltbotschaften.
Die Arbeitsgruppen sind gemischt - sowohl Mädchen als auch Burschen arbeiten gemeinsam an den Umweltbotschaften.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Keine Angabe
Keine Angabe
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
https://www.pnmszwettl.ac.at/page.asp/-/286.htm
https://www.umweltbuch.net
https://www.pnmszwettl.ac.at/page.asp/-/286.htm
https://www.umweltbuch.net
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Jeden ersten Montag im Monat werden die Umweltbotschaften in jeder einzelnen Klasse diskutiert und reflektiert. Außerdem gibt es im Rahmen von Teambesprechungen und Konferenzen regelmäßiges Feedback und Diskussionen über die Umweltbotschaften, deren Themen und die Arbeitsgruppe.
Jeden ersten Montag im Monat werden die Umweltbotschaften in jeder einzelnen Klasse diskutiert und reflektiert. Außerdem gibt es im Rahmen von Teambesprechungen und Konferenzen regelmäßiges Feedback und Diskussionen über die Umweltbotschaften, deren Themen und die Arbeitsgruppe.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Insgesamt erfolgt eine höhere Sensibilisierung auf den Umweltschwerpunkt in der Schule, auf Umweltschutzmaßnahmen und das Vorbild, sich in der Schule zu engagieren.
Insgesamt erfolgt eine höhere Sensibilisierung auf den Umweltschwerpunkt in der Schule, auf Umweltschutzmaßnahmen und das Vorbild, sich in der Schule zu engagieren.
Wo liegen unsere Stärken?
Engagement zu initiieren
Konsequentes und regelmäßiges Auseinandersetzen mit den Themen - in verschiedenen Unterrichtsfächern
Umsetzen von Ideen zum Umweltschutz und Anwendung in der Schule
Engagement zu initiieren
Konsequentes und regelmäßiges Auseinandersetzen mit den Themen - in verschiedenen Unterrichtsfächern
Umsetzen von Ideen zum Umweltschutz und Anwendung in der Schule
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe