Der Schulgarten als erweitertes Klassenzimmer
Schule: Ganztagsvolksschule Rosa Jochmann Fuchsröhrenstraße
KoordinatorIn: BEd Eichberger Armin, BScDirektorIn: Dir. Dostal Alexandra
Inhalt
Singen und Tanzen ist für Menschen, aber vor allem für Kinder als Ventil oder als Ausdrucksform enorm wichtig. Da dies jedoch in der Klasse nicht möglich war, wurde vermehrt der Schulgarten als erweitertes Klassenzimmer verwendet. Die lebendige und zugleich idyllische Stimmung die der Schulgarten ausstrahlt eignet sich dafür sehr gut. So wurde in der Natur rund um einen großen Ahornbaum gesungen und getanzt.
Wir brauchen mehr Platz zum Einpflanzen
Mörtelkübel eignen sich gut
Die Pflanzkübel werden zusätzlich bemalt
Malen
So schaut der Schulgarten im Frühling aus
Die Weinreben tragen zum ersten Mal Früchte
Minze und Melisse
Minze u Melisse - in der 2e zu Sirup verarbeitet
Der Sirup wird gekocht
Schulgarten am ersten Tag nach den Sommerferien
Die fertigen, süßen Trauben im Spätsommer
Wir brauchen mehr Platz zum Einpflanzen
Mörtelkübel eignen sich gut
Die Pflanzkübel werden zusätzlich bemalt
Malen
So schaut der Schulgarten im Frühling aus
Die Weinreben tragen zum ersten Mal Früchte
Minze und Melisse
Minze u Melisse - in der 2e zu Sirup verarbeitet
Der Sirup wird gekocht
Schulgarten am ersten Tag nach den Sommerferien
Die fertigen, süßen Trauben im Spätsommer
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Nachdem auch das letzte Schuljahr sehr von Covid geprägt war, hielten sich auch dieses Jahr die Maßnahmen zu Ökolog wieder in Grenzen. Allerdings wurde im Schulgarten wieder fleißig eingepflanzt und geerntet (Minz- und Melissirup wurde hergestellt). Außerdem wurde die Pflanzfläche verschönert und erweitert. Durch die Pandemie wurde der Schulgarten auch sehr häufig zu Erholungszwecken, aber auch als erweitertes Klassenzimmer genutzt, hier vor allem im Fach Musik.
Maßnahme im Detail
Singen und Tanzen ist für Menschen, aber vor allem für Kinder als Ventil oder als Ausdrucksform enorm wichtig. Da dies jedoch in der Klasse nicht möglich war, wurde vermehrt der Schulgarten als erweitertes Klassenzimmer verwendet. Die lebendige und zugleich idyllische Stimmung die der Schulgarten ausstrahlt eignet sich dafür sehr gut. So wurde in der Natur rund um einen großen Ahornbaum gesungen und getanzt.
150
Das ELEMU Team wählt Tänze und Lieder aus, die weder ein Geschlecht bevorzugen oder benachteiligen. Rollenbilder und Stereotypen werden bewusst vermieden.
ELEMU - Musikalisches Programm für Volksschul-Klassen
Das Projekt wurde nie als ein solches ausformuliert. Der Schulgarten bietet Platz und lädt dazu ein genutzt zu werden. Der und die ELEMU Pädagoge*in haben sich dazu entschlossen den Musikunterricht nach draußen zu verlegen. In Folge haben Kolleg*innen der Schule das Potenzial dieser Freifläche erkannt und ähnlich genutzt.
Die Maßnahmen sind aus einer zwingenden Notwendigkeit durchgeführt worden. Die Evaluierung wurde über die Stimmung der Kinder durchgeführt. Nach einer fast einjährigen (on/off) Gesangs- und Tanzpause konnten die meisten Schüler*innen ihre Freude nicht verstecken.
Der leider viel zu selten genutzte Schulgarten bekam Aufmerksamkeit.
Die GTVS Rosa Jochmann hat sehr viele tolle Räumlichkeiten, ob im freien oder im Schulhaus. Eine Verlagerung des Unterrichts in "fremde" Räume sorgt für Abwechslung und tut einfach gut.
Keine Angabe