100 Jahre Burgenland - Leseprojekt

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 25

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Schulprojekt der VS - Mattersburg: 100 Jahre Burgenland "LESEN IST KINO IM KOPF"
Schulprojekt der VS - Mattersburg: Schulklima 4.0
Gemeinsam soll es zu einer Sensibilisierung von Gewalt und Mobbing an der Schule kommen.
Wie löst man Konflikte?
Gewaltprävention und Psychosoziale Gesundheit stehen im Vordergrund
Es soll zu einer Verbesserung des Arbeits- und Lernklimas kommen.
Verhaltensvereinbarungen sollen entwickelt werden.
Das soziale Lernen als Basis von Gewaltprävention soll gefördert werden.
Lösungsansätze von Konflikten trainieren.
Schulprojekt: Wir erkunden unsere Welt
Schulprojekt: Umweltschutz - Klimaschutz
Schulprojekt: Müllvermeidung - Mülltrennung - Müllrecycling
Schulprojekt: Gesunde Ernährung
Schulprojekt: Pedi-Bus
VOR: Laute rühren – Reime spüren. Ich Projekt - Ganzes Jahr.
Dinosaurierprojekt. Projekt Bauernhof.
1c.: Musik: Monsterfreunde - September/Oktober 2020 *
Deutsch/Sachunterricht: 100 Jahre Burgenland - seit April 2021
* Aufgrund der Covid-19 Situation musste das Monsterfreunde-Projekt gestoppt werden.
1d.: Tiergarten Schönbrunn und Naturhistorisches Museum - Coronaabhängig.
Gesunde Ernährung. Leseprojekt „Ein Krokodil zu viel“.
2.Schst.: Mein Körper. Die Wiese. Der Löwenzahn.
3.Schst.: Lesen: Lesenacht
Tagesausflüge / oder Projekttage: Sachunterricht / Burgenland
Wandertag zur Burg: Sachunterricht/ Bezirk Mattersburg
Bezirksrundfahrt: Sachunterricht/ Bezirk Mattersburg
Talenteshow: Als Abschluss unserer 4 Jahre in der Volksschule
3d.: Sachunterricht: Mülltrennung, Müllvermeidung, Recycling
Wir gestalteten Müllmonster und bastelten etwas Nützliches aus Müll.
Sachunterricht: 100 Jahre Burgenland: Erstellung einer Burgenland und Mattersburg Mappe
Sachunterricht: Die fleißigen Bienen - Projekt über zwei Wochen zur Honigbiene
Sachunterricht: Wir sind ein Team
Mit Hilfe des Klassenmaskottchens Oups beschäftigten wir uns mehrere Wochen lang mit uns und unseren Gefühlen, Stärken und Eigenschaften. In weiterer Folge lernten wir viel über das Wir und arbeiteten an unserer Klassengemeinschaft mit Hilfe vieler sozialer Spiele, die Teamwork erforderten. Unsere Klassengemeinschaft wurde dadurch gestärkt.
Deutsch: Lesekiste gestalten zu dem Buch: "Die knallbunte Couch."
4a.: Wimm (wir machen morgen)
Neue Medien - neue Welt (in Kooperation mit der PH Bgld)
Luft und Wasser. Sterne und Planeten.
4b.,4c.: Lesen ist Kino im Kopf – Leseaufträge zu selbst gewählten Büchern erarbeiten und vorstellen - ganzes Schuljahr
SU: Freiwillige Radfahrprüfung - ganzes Schuljahr
Theoretische Prüfung: Dezember 2020
Praktische Prüfung: Mai 2021
Kinderarbeit, Kinderrechte, Aufgaben und Pflichten von Kindern in Österreich und anderen Ländern
SU: Verschiedene Berufe kennenlernen, Bildungswege in Österreich
SU: Der menschliche Körper
SU: (100 Jahre) Burgenland – Quer durchs Bgld;
SU: Der Strauß – ein besonderer Vogel; Lehrausgang: Straußenfarm Wiesen
Pilgrim und Ökolog – Projekt im Rahmen des röm. katholischen Religionsunterrichts von Gudrun Gerdenitsch, mit der 4b Klasse der VS Mattersburg:
Kinder, diese Erde liegt in euren Händen
Als Unterrichtsgrundlage diente das Handbuch für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung: „Kinder, diese Erde liegt in euren Händen“.
Das Buch umfasst 14 Themen, von denen die Schülerinnen und Schüler 5 Themen auswählen konnten, die im Unterricht erarbeitet wurden.
„Wasser- Quelle des Lebens“; „Tiere - Auch sie sind Lebewesen“; „Müll- Verlorener Reichtum“; „Klimawandel – Liegt es in unserer Hand?; “ und „Mobbing – Behandle andere, wie du selber behandelt werden möchtest“, waren unsere Themen.
Ein weiterres Thema, das wir im Unterricht erarbeiteten war „fair trade“.
Neben den theoretischen Grundlagen wurden auch verschiedene Produkte in diversen Geschäften gesucht, gekauft und verkostet.
Mag. Elisabeth Müller, Religionslehrerin röm.-kath.
Projekt: Schöpfungsbuch
Schulstufe: 4.
Ausgangstext ist das Schöpfungslied (Gen 1,1 – 2,4a).
Passend zu den 7 Strophen ergibt sich folgender Inhalt:
1. Tag: Feste mit Licht im Kirchenjahr bzw. im kirchlichen Leben
2. Tag: Wasser (Wasserverbrauch in einzelnen Ländern, virtuelles Wasser, Wasserverschmutzung, …)
3. Tag: Bäume und andere Pflanzen aus der Bibel (mit bekannten Bibelstellen)
4. Tag: Lichter am Himmel – kath. Kirchenjahr und jüdischer Festkreis
5. Tag: Wasserverschmutzung und Umweltschutz
6. Tag: Rekorde aus der Natur, Umweltspiel, Koscher essen im Judentum, Was tun mit altem Brot?
7. Tag: Sabbat – Tag des Herrn und der Ruhe
Erarbeitung: während des gesamten Schuljahres
Ausführung: Spiralisiertes Buch mit bunten Trennblättern

Maßnahme im Detail