Fair World Projekt; Komposter; Kilometerchallenge
Schule: Mittelschule und Musikmittelschule Auersthal
KoordinatorIn: vLMS Stadlbauer Beate, BEdDirektorIn: DNMS OSR Schlederer Andrea
Inhalt
Die SchülerInnen setzten sich mit viel Einsatz mit den Themen auseinander, die eine faire Welt ausmachen: Klimaschutz, gleiche Rechte für alle, Tierschutz, ... und verfassten abschließend im Englischunterricht Mails, in denen sie auf die diversen Probleme aufmerksam machen wollten.Gemeinsam mit dem Schulwart baute die Klasse 3a einen neuen Komposter.
Da im Distance Learning viel vor dem Computer gearbeitet wurde und der Sportunterricht auch nur in reduzierter Form dieses Jahr durchführbar war, war es der 2a wichtig, trotzdem zu Bewegung zu kommen. Im Rahmen des Sozialen Lernens beschlossen wir, gemeinsam eine Woche pro Monat Kilometer zu sammeln. Zu den Spaziergängen oder Läufen wurden Eltern, Geschwister oder Freunde aufgefordert, mitzumachen.
SchülerInnen der 4a mit ihren Fair World Texten
Schüler der 3a mit dem neuen Komposter
Wanderung der 2a
Kilometerchallenge
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 8
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Wir haben folgende Aktivitäten durchgeführt:
1. Bearbeiten und Ernten im Schulgarten
2. Aufbau eines neuen Komposters
3. Auseinandersetzung mit dem Thema: "A fair world" - Englisch Projekt der 4. Klassen
4. Wir erkunden den Naturraum rund um unsere Schule
5. Wir bewegen uns und unsere Familen (Kilometerchallenge) 2a - 25 SchülerInnen
6. Auseinandersetzung mit dem Thema Müll (Elektroschrott, Plastik) - 3b Deutschgruppe - 22 SchülerInnen (Videos, Zeitungsartikel, Diskussionen, Überlegungen zur Verbersserung der Situation)
Viele unserer geplanten Projekte konnten aufgrund von Corona nur eingeschrenkt oder gar nicht durchgeführt werden.
Maßnahme im Detail
Die SchülerInnen setzten sich mit viel Einsatz mit den Themen auseinander, die eine faire Welt ausmachen: Klimaschutz, gleiche Rechte für alle, Tierschutz, ... und verfassten abschließend im Englischunterricht Mails, in denen sie auf die diversen Probleme aufmerksam machen wollten.
Gemeinsam mit dem Schulwart baute die Klasse 3a einen neuen Komposter.
Da im Distance Learning viel vor dem Computer gearbeitet wurde und der Sportunterricht auch nur in reduzierter Form dieses Jahr durchführbar war, war es der 2a wichtig, trotzdem zu Bewegung zu kommen. Im Rahmen des Sozialen Lernens beschlossen wir, gemeinsam eine Woche pro Monat Kilometer zu sammeln. Zu den Spaziergängen oder Läufen wurden Eltern, Geschwister oder Freunde aufgefordert, mitzumachen.
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Da sowohl Mädchen als auch Burschen die gleichen Zugänge zu den Themenbereichen hatten, wurde geschlechtsneutral gearbeitet.
Bei den schriftlichen Arbeitsaufträgen wurde gegendert.
Außenkontakte waren aufgrund von Corona leider kaum bis gar nicht möglich!
Das Projekt Kilometerchallenge konnte von den SchülerInnen mit Familie und/oder Freunden durchgeführt werden.
Die Arbeiten der Schüler wurden innerhalb der Schule präsentiert. Mehr war leider aufgrund von Corona nicht möglich.
Natürlich gibt es Berichte auf unserer Homepage, die zur Zeit allerdings neu gestaltet wird.
Austausch mit anderen SchülerInnen
Präsentationen
Gespräche innerhalb der unterschiedlichen Gruppen
Das Projekt Kilometerchallenge wurde auch von anderen Schulen übernommen.
Der Wille zu einem nachhaltigen Leben wurde gefördert.
Bewussteres Erfassen der Thematik
Die SchülerInnen genießen die Spaziergänge und fordern diese vermehrt ein.
Mehr Kondition
In der gemeinsamen, zielgerichteten Arbeit mit Unterstützung durch die Gemeinde
Klassengemeinschaft, Freude an der Bewegung wird auf die Familie übertragen
Keine Angabe