Untersuchung der Lehrinhalte hinsichtlich der SDGs

Schule: Tierpflegeschule an der Veterinärmedizinischen Universität Wien

KoordinatorIn: Prisching Nicole, BEd, MA
DirektorIn: Mag. Scheib Marie-Helene

Inhalt

Im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft, aber auch dem Unterricht wurde untersucht, in wie weit die Sustainable Goals bereits in den Curricula, sowie Lehrplänen, respektive dem Unterricht vorhanden sind. Ebenfalls wurde eruiert, welche Ziele (unbewusst) im Fokus stehen und wie diese ihren Platz im täglichen Tun an der Tierpflegeschule haben. Durch unser Leitbild rund um Tierwohl- und Tiergesundheit bewegen wir uns sehr stark in den Rubriken 13-15.

Alles blüht!

Warten auf das nächste Netzwerktreffen!

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 3

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Die Schule war sehr bemüht, aktuelle Themen wie die SDGs, Mülltrennung und der Erstellung einer hauseigenen Bibliothek zu verfolgen.

Weiter war es unser Bestreben, trotz der Corona-Umstände in das Netzwerk aufgenommen zu werden :-)

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft, aber auch dem Unterricht wurde untersucht, in wie weit die Sustainable Goals bereits in den Curricula, sowie Lehrplänen, respektive dem Unterricht vorhanden sind. Ebenfalls wurde eruiert, welche Ziele (unbewusst) im Fokus stehen und wie diese ihren Platz im täglichen Tun an der Tierpflegeschule haben. Durch unser Leitbild rund um Tierwohl- und Tiergesundheit bewegen wir uns sehr stark in den Rubriken 13-15.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
50

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Alle Lehrinhalte waren für alle SchülerInnen gleich.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Es gab den Kontakt zu einer zertifizierten UNESCO - Schule und Partnerschule, der EMS Anton-Sattler-Gasse. In weiterer Folge werden die Inhalte in die ERASMUS+ Projekte mitgenommen.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die Veröffentlichung entstand im Rahmen der ERASMUS - Einreichung. Eine weitere Öffentlichkeitsarbeit entstand durch unseren digitalen Tag der offenen Tür.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Das Projekt wurde im Rahmen einer LehrerInnenkonferenz evaluiert und reflektiert - auch diente diese zur Weiterentwicklung.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Durch diese Maßnahme konnte der fächerübergreifende (Projekt-)unterricht forciert werden.

Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärken liegen vor allem in unserer Vielseitigkeit und der Bereitschaft, uns voll und ganz dem Thema des Tierschutzes zu widmen und verschreiben.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe