Ausgrenzungsprojekt: aus 2 Teilen 1) Zusammenarbeit mit dem JBBZ (jüdisches berufliches Bildungszen

Schule: BORG Mistelbach

KoordinatorIn: Mag.a Selinger Dagmar
DirektorIn: Mag.a Zins Isabella

Inhalt

Im Laufe des Jahres knüpften die SchülerInnen der 8B und 8C des Musikzweiges (SchülerInnen wählen in der 7. Klasse Musik oder Bildnerische Erziehung) Kontakt mit SchülerInnen des JBBZ.
Es wurden Texte verfasst und diese mit Cajons "vertont". Es gab ein Treffen mit den SchülerInnen in unserer Schule und eine Präsentation im JBBZ. Dort zeigte sich, dass nicht alles so einfach ist, denn es gab zB große Probleme, weil eine unserer Schülerinnen Muslimin war und diese dort (passend zum Projekt Ausgrenzung?) fast nicht eingelassen wurde.
Der Projektansatz wurde fortgeführt an einem Tag, der ganz im Zeichen gegen Ausgrenzung stehen sollte. Daran waren nun alle SchülerInnen der 8B und 8C betreiligt.
Der Tag war aufgeteilt in 4 Stationen:
1) Entspannungsreise: es wurde in einer Entspannungsreise auf das Thema hingeführt
2)Förderung des Selbstwertes (mit der Psychologin Mag. Barbara Wilfinger)
Jede(r) SchülerIn formulierte positive Eigenschaften gegenüber den anderen Mitschülerinnen und Mitschülern. So erhielten alle positives Feedback
3)Anhand eines "Blindenspiels" machte man sich ein Bild über den anderen
4)in andere Rollen schlüpfen: SChülerInnen nahmen verschiedene Rollen an (zB erfolgreicher türkischer Regisseur, schwangere Studentin) und mussten sich unterschiedlichen Fragen stellen sie zB "Würdest du in deiner Situation einen Kredit bekommen?"
Danach wurde der Tag evaluiert und anhand der Feedback-Aussagen kann man doch sehen, dass die SchülerInnen Einiges mitgenommen haben. (siehe Homepage)