Weiterführung der Kartoffelpyramide vom letzten Schuljahr und Erweiterung auf andere Gemüsesorten.
Schule: Allgemeine Sonderschule Stockerau
KoordinatorIn: Dipl.Päd. Lozias Gerlinde, BEDDirektorIn: Widy Gudrun, Dipl.Päd.
Inhalt
Die Anpflanzung von Gemüse wurde durch den Covid-Lockdown verhindert.Stattdessen wurden raschwüchsige Pflanzen und Blumen wie z.B. Radieschen, Salat, Ringelblumen,... gemeinsam angepflanzt.
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Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 3
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Die geplante Bepflanzung der Kartoffelpyramide mit Küchenkräutern und Gemüse wurde durch den Covid-Lockdown leider verhindert.
Stattdessen wurde die Pyramide nach der Wiedereröffnung der Schulen mit verschiedenen raschwüchsigen Pflanzen bepflanzt.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Die Anpflanzung von Gemüse wurde durch den Covid-Lockdown verhindert.
Stattdessen wurden raschwüchsige Pflanzen und Blumen wie z.B. Radieschen, Salat, Ringelblumen,... gemeinsam angepflanzt.
Die Anpflanzung von Gemüse wurde durch den Covid-Lockdown verhindert.
Stattdessen wurden raschwüchsige Pflanzen und Blumen wie z.B. Radieschen, Salat, Ringelblumen,... gemeinsam angepflanzt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
13
13
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
keine geschlechterspezifische Unterscheidung
keine geschlechterspezifische Unterscheidung
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
keine
keine
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
keine
keine
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Gemeinsame Beobachtung der Keimung und Wachstumsfortschritte. Gemeinsame Besprechung mit den Kindern über natürliche Lebensvorgänge im Garten. (Schneckenplage, große Feuchtigkeit, Trockenheit,...)
Gemeinsame Beobachtung der Keimung und Wachstumsfortschritte. Gemeinsame Besprechung mit den Kindern über natürliche Lebensvorgänge im Garten. (Schneckenplage, große Feuchtigkeit, Trockenheit,...)
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Ein Bewusstsein dafür, dass auch Misserfolge sein dürfen.
Ein Bewusstsein dafür, dass auch Misserfolge sein dürfen.
Wo liegen unsere Stärken?
Im gemeinsamen Tun und der Arbeitsmotivation der Kinder
Im gemeinsamen Tun und der Arbeitsmotivation der Kinder
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe