Weltbienentag 20.Mai 2020
Schule: GRG23 Anton Baumgartnerstraße
KoordinatorIn: Mag, Meyer CarolinaDirektorIn: Mag. Michelitsch Markus
Inhalt
Die Bedeutung von Bienen als Bestäuber für Biodiversität und Ernährungssicherheit ist elementar für die Menschheit. Während der Zeit des Homeschoolings sollten die 26 SuS der Klasse 2f Plakate, Lapbooks und Insektenmodelle ( nachhaltig aus Stoff, Lebensmitteln, Papier) zum Thema "BIENEN" anlässlich des Welttages der Biene gestalten: Steckbrief über die Honigbiene, Wildbienenarten in Österreich/Europa, die Honigbiene als Nutztier, ökologische Zusammenhänge rund um die Biene: Gefährdung, Artenschutz, nachhaltige Honigproduktion. Eine ORF-Dokumentation über Bienen lief zufällig während des distance learnings auf ORF2, stand später aber auch in der ORF-TVthek zur Verfügung.Die Arbeitsaufträge erledigten sie im Homeschooling und sandten sie vorerst online an mich; retour in der Schule gab es eine Ausstellung im 2.Stock/ Pausenaula. Geplant war auch eine Honigverkostung in der Klasse, die aufgrund der Corona-Hygienebestimmungen leider entfiel. Im Riesenblumentopf vor dem Schultor wurden Sonnenblumenkerne eingesetzt (Bienenparadies). Unsere Weiden (Weidentipi/interkultureller Sozialraum und Flamingoweide ) boten das erste Bienenfrühstück im Frühjahr. Viele andere (Wild-)Pflanzenarten im GRG23-Garten unterstützen die Biodiversität ( Brennesselecke/Schmetterlingsgarten/ folienfreie Beete des UNESCO-Teams).
interkultureller Sozialraum in unserem Garten
SchülerInnenplakat zum Weltbienentag 20.Mai 2020
Ideenwettbewerb am 5.6.2020 : Umwelt(zeichen)tag
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
-)Gründung eines Umweltteams (OberstufenschülerInnen), Weiterführung und Intensivierung der Mülltrennung: Ausstattung bzw. Optimierung aller Klassen mit Mülltrennmöglichkeiten ( Altpapier, gelbe Tonne, Restmüll), Aufstellen gelber Tonnen sogar IM Schulhaus, Weiterführung des Stöpselsammelteams, Licht-/Wassersparsticker, Umfragen zum Außengelände ( Umweltzeichen-Anforderung), Absolvierung der meisten Anforderungen für das Umweltzeichen mithilfe unserer Umweltzeichenberaterin Eva Sinawehl.
-)Weltbienentag 20.5.2020: Ausstellung in der Pausenaula im 2.Stock
-)Umwelt(zeichen)tag am 5.6.2020: Ideenwettbewerb in der Aula; Prämierung der besten ÖKO- Ideen mit Goodies aus dem Bundesministerium für Umwelt und Nachhaltigkeit
-)Ausstellung 3.Klasse in der Pausenaula: TOMATEN-Pflanzen, Saatgut, Plakate zum Thema KEIMUNG und Entwicklung der Tomate (fächerübergreifende Kooperation BIO-BE)
-)Kooperation mit dem GRG23-UNESCO-Team: Weidentippi als interkulttureller Sozial-/ Begegnungsraum, Gestaltung weiterer folienfreier Beete (Interkulturalität, Biodiversität)
Maßnahme im Detail
Die Bedeutung von Bienen als Bestäuber für Biodiversität und Ernährungssicherheit ist elementar für die Menschheit. Während der Zeit des Homeschoolings sollten die 26 SuS der Klasse 2f Plakate, Lapbooks und Insektenmodelle ( nachhaltig aus Stoff, Lebensmitteln, Papier) zum Thema "BIENEN" anlässlich des Welttages der Biene gestalten: Steckbrief über die Honigbiene, Wildbienenarten in Österreich/Europa, die Honigbiene als Nutztier, ökologische Zusammenhänge rund um die Biene: Gefährdung, Artenschutz, nachhaltige Honigproduktion. Eine ORF-Dokumentation über Bienen lief zufällig während des distance learnings auf ORF2, stand später aber auch in der ORF-TVthek zur Verfügung.
Die Arbeitsaufträge erledigten sie im Homeschooling und sandten sie vorerst online an mich; retour in der Schule gab es eine Ausstellung im 2.Stock/ Pausenaula. Geplant war auch eine Honigverkostung in der Klasse, die aufgrund der Corona-Hygienebestimmungen leider entfiel. Im Riesenblumentopf vor dem Schultor wurden Sonnenblumenkerne eingesetzt (Bienenparadies). Unsere Weiden (Weidentipi/interkultureller Sozialraum und Flamingoweide ) boten das erste Bienenfrühstück im Frühjahr. Viele andere (Wild-)Pflanzenarten im GRG23-Garten unterstützen die Biodiversität ( Brennesselecke/Schmetterlingsgarten/ folienfreie Beete des UNESCO-Teams).
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Aufgrund von Homeschoolingzeit / Distance Learning wurde dieser Punkt nicht berücksichtigt.
Aufgrund der CORONA-Hygienemaßnahmen gab es heuer leider keinen Ausflug in eine Imkerei. Online versuchten die SuS, sich über Vereine und Institutionen zu informieren, die an der Gründung des Welttags der Biene beteiligt waren bzw. diesen unterstützen/fördern.
Unser UNESCO-Team kooperiert seit vielen Jahren mit dem ÖKOLOGteam, um die Biodiversität am GRG23 Außengelände zu unterstützen und so ein artenreiches Gelände zu erhalten, damit Biodiversität gelebt wird und nicht nur in Plakaten formal existiert.
Nach der Zeit des Homeschoolings wurden die Plakate/Insektenmodelle/Lapbooks in der Pausenaula im 2.Stock ausgestellt/aufgehängt.
Da die SuS die Aufträge daheim erledigten, waren viele Familien von Beginn an involviert: Fotos machen, basteln, kleben, e-mails versenden in Familienarbeit.
Retour in der Schule wurden die Plakate, Lapbooks und Insektenmodelle im Klassenraum vorgestellt, gegenseitig begutachtet und besprochen bzw. honoriert.
Ein weiterer Beitrag zum gemeinsamen Erleben und Praktizieren der 17 SDGs und der gemeinsamen Freude beim Lernen ist gelungen, was auch gut zum Erreichen des Umweltzeichens passt.
GEMEINSAM sind wir sehr kreativ und produktiv!
Innerhalb der Klassen, und auch viele SuS aus vielen Klassen gemeinsam, bewirken wir /schaffen wir bei uns am GRG 23 viele kleine Schritte im Rahmen der 17 SDGs!