Vorstellen der Sustainable Development Goals (Ziele für nachhaltige Entwicklung der UNO)
Schule: Schulen für wirtschaftliche und soziale Berufe des Schulvereins Marienschwestern Erla
KoordinatorIn: Mag.a Schoder MargitDirektorIn: Mag. Röcklinger Hannelore
Inhalt
Die 2FSB versuchten im Rahmen der Feier zum Nationalfeiertag die „Sustainable Development Goals“ oder Nachhaltigkeitsziele der UNO der gesamten Schulgemeinschaft näherzubringen. Dieses Thema beschäftigt die Schülerinnen und Schüler rund um den Globus.Wir nahmen auch am internationalen Projekt „World Largest Lesson“, wo Schüler und Schülerinnen auf der ganzen Welt registriert sind. Am 16. Okt. 2019 waren hierbei knapp 1 Mio. Schüler und Schülerinnen eingetragen.
Die Nachhaltigkeitsziele vor dem Nationalfeiertag
In der Aula der Schule: Präsentation
SchülerInnen tragen den Text vor.
Feier Nationalfeiertag
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 3
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Vorstellen der Global Goals der Milleniumsziele
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Die 2FSB versuchten im Rahmen der Feier zum Nationalfeiertag die „Sustainable Development Goals“ oder Nachhaltigkeitsziele der UNO der gesamten Schulgemeinschaft näherzubringen. Dieses Thema beschäftigt die Schülerinnen und Schüler rund um den Globus.
Wir nahmen auch am internationalen Projekt „World Largest Lesson“, wo Schüler und Schülerinnen auf der ganzen Welt registriert sind. Am 16. Okt. 2019 waren hierbei knapp 1 Mio. Schüler und Schülerinnen eingetragen.
Die 2FSB versuchten im Rahmen der Feier zum Nationalfeiertag die „Sustainable Development Goals“ oder Nachhaltigkeitsziele der UNO der gesamten Schulgemeinschaft näherzubringen. Dieses Thema beschäftigt die Schülerinnen und Schüler rund um den Globus.
Wir nahmen auch am internationalen Projekt „World Largest Lesson“, wo Schüler und Schülerinnen auf der ganzen Welt registriert sind. Am 16. Okt. 2019 waren hierbei knapp 1 Mio. Schüler und Schülerinnen eingetragen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
28
28
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Ja, diese auch Ziel der SDG sind.
Ja, diese auch Ziel der SDG sind.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Wir nahmen an der "World's largest Lesson" teil.
Wir nahmen an der "World's largest Lesson" teil.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die SchülerInnen zeigten im Rahmen der Feier zum Nationalfeiertag jedes SDG der Schulgemeinschaft in Form von großen Karten und erläuterten die Bedeutung der einzelnen Ziele mit Lautsprechern.
Die SchülerInnen zeigten im Rahmen der Feier zum Nationalfeiertag jedes SDG der Schulgemeinschaft in Form von großen Karten und erläuterten die Bedeutung der einzelnen Ziele mit Lautsprechern.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
In der nächsten GPB Stunde wurde über die Gestaltung der Feier geprochen. Was gut funktionierte, was nicht. Es war eine genaue Vorbereitung notwendig, da mit dem Mikrofon gesprochen wurde und hier eine falsche Aussprache eines Begriffes noch deutlicher zum Ausdruck kommt.
In der nächsten GPB Stunde wurde über die Gestaltung der Feier geprochen. Was gut funktionierte, was nicht. Es war eine genaue Vorbereitung notwendig, da mit dem Mikrofon gesprochen wurde und hier eine falsche Aussprache eines Begriffes noch deutlicher zum Ausdruck kommt.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die SDGs wurde ins Rampenlicht gerückt.
Die SDGs wurde ins Rampenlicht gerückt.
Wo liegen unsere Stärken?
Keine Angabe
Keine Angabe
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe