Begabungsförderung - Unterricht in wählbaren Modulen
Schule: Naturparkmittelschule Emmersdorf
KoordinatorIn: Winkler StephenDirektorIn: Dipl.-Päd. Siebenhandl Franz
Inhalt
Um den Begabungen unserer Schüler/innen besser gerecht zu werden, entschieden wir uns 2 Unterrichtsstunden pro Woche in Form von Modulen anzubieten. Die Schüler/innen haben die Möglichkeit aus einem Angebot, je nach Interesse und Begabung, ein Modul zu wählen. Dieses wird für die Dauer von 8 bis 9 Wochen je 2 Unterrichtsstunden pro Woche unterrichtet. Ziel ist es, Schülern/innen ein breit gefächertes Angebot zu bieten, aus dem sie wählen können.Die Angebote verstehen sich als Vertiefung in den Bereichen Sport, Naturwissenschaft, kreatives Werken und darstellendes Spiel.
In den Naturwissenschaft gab es z. B. Vom Samen zur Pflanze. Die Wiese. Der Wald. Großmutters Kräuterwissen. Der Naturpark in Zahlen. Coding. Creative writing
Sport: Bewegung in der Natur.
Kreativ: Erstellen eines Sagenbuches über Sagen aus dem Naturpark. Töpfern - Tiere aus dem Naturpark. Papier marmorieren.
Darstellendes Spiel - in Zusammenarbeit mit der Wachaubühne Melk
"Kreativität" - Kinder töpfern
Schüler*innen stechen eine Brutwand für Eisvögel.
Projekt "Saftladen" - Apfelernte
Brot backen - Selbstversorgung
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 11
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Felbringbachprojekt-Wassergütebestimmung; Felbringbachmündung-Eisvogel; Bildnerische Gestaltung von Tieren, die im Naturpark beheimatet sind (Keramiken); Biber-Auwald; Modul Wiese; Modul Boden; vom Samen zur Pflanze; Landschaftsfotografie: Naturparkmotive; Modul Wald - Nachhaltigkeit, Lebensraum; alte Naturerfahrungsspiele (z. B. Abbrandeln, Räuber und Gendarm,...);
Kooperation mit Naturpark Jauerling: Ausstellung - Landschaftsbilder malen;
Zeichenwettbewerb "Jauerlinger Saftladen" (Apfel); Sammeln von Obst zur Safterzeugung;
Ausstellung von Fotos, Sagenbücher;
Selbstgemachte gesunde Jause; bio Obst- und Gemüsekorb; Treffpunkt Teeküche; Äpfel sammeln für Jauerlinger Saftladen - kostenloser Apfelsaft für alle Klassen und Keramiken;
Naturparktage für alle Klassen - 2 Tage zu Schulbeginn und 1 Tag im Mai (Biodiversität)
Treibhauseffekt (natürlicher/anthropogener); Ozon; Alpen in Gefahr - Tourismus; Alternative Stromerzeugung (Solarenergie, Wärmepumpe, Windkraftwerke); Workshops: Fit in die Klimazukunft I und II; Ressource Wasser - virtueller Fußabdruck; Klimaziele erreichen - Was kann ich tun? SL; Stromsparmaßnahmen; SDG's erarbeiten - zuerst allgemein, dann SDG 6 und 14.
Es gibt mehrere bewusstseinsbildende Maßnahmen zur umweltfreundlichen Mobilität: Radwege im Rahmen eines Radausflugs in der Umgebung kennenlernen; CO2-Ausstoß im Vergleich - Thema: Transit - Tourismus.
Maßnahme im Detail
Um den Begabungen unserer Schüler/innen besser gerecht zu werden, entschieden wir uns 2 Unterrichtsstunden pro Woche in Form von Modulen anzubieten. Die Schüler/innen haben die Möglichkeit aus einem Angebot, je nach Interesse und Begabung, ein Modul zu wählen. Dieses wird für die Dauer von 8 bis 9 Wochen je 2 Unterrichtsstunden pro Woche unterrichtet. Ziel ist es, Schülern/innen ein breit gefächertes Angebot zu bieten, aus dem sie wählen können.
Die Angebote verstehen sich als Vertiefung in den Bereichen Sport, Naturwissenschaft, kreatives Werken und darstellendes Spiel.
In den Naturwissenschaft gab es z. B. Vom Samen zur Pflanze. Die Wiese. Der Wald. Großmutters Kräuterwissen. Der Naturpark in Zahlen. Coding. Creative writing
Sport: Bewegung in der Natur.
Kreativ: Erstellen eines Sagenbuches über Sagen aus dem Naturpark. Töpfern - Tiere aus dem Naturpark. Papier marmorieren.
Darstellendes Spiel - in Zusammenarbeit mit der Wachaubühne Melk
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Wählbarkeit der Module je nach Interesse und geschlechtsspezifischen Zugang
Kontakte mit Naturpark Jauerling, Kultur Wachau, Musikschule, Eltern, Naturwanderung mit DI Reinhard Kraus,
Wassergüteuntersuchung und Stechen einer Brutwand für Eisvögel mit Mag Johannes Seehofer (Projektleitung -Revitalisierung des Felbringbaches 2012)
Homepage, Gemeindezeitungen der drei Mittelschulgemeinden
Nachbesprechungen bei Konferenzen
Fokus auf Unterrichtsformen zur Begabungsförderung, Zunahme von handlungsorientiertem Lernen und Tun, Förderung der Reflexion bei Schüler/innen und auch in den Klassen und im Lehrerteam.
In der kleinen Struktur der Schule, dadurch guter Überblick möglich, Absprachen unter den Lehrern und Schülern leichter möglich, die ländliche Struktur erlaubt leichtere Zusammenarbeit mit Gemeinden, der Bevölkerung und Anbietern aus der Region.
Keine Angabe