Kampf dem Klimawandel

Schule: BG Mödling, Untere Bachgasse

KoordinatorIn: Dr. Weiss Herfried
DirektorIn: Mag. Gogola Reinhard
Handlungsbereiche:

• Einsparen von Ressourcen
• Reduzieren von Emissionen
• Gesundheitsförderung und gesunde Ernährung

Inhalt

Teil 1: 2019/2020
Die Lehrkräfte unseres BG Bachgasse in Mödling stellten zunächst in einem mehrstündigen Meeting eine Liste von möglichen Maßnahmen zusammen, die die Sensibilität bezüglich der Thematik "Klimawandel" bei den SchülerInnen erhöhen soll.
Die Schwerpunkte liegen dabei auf Gesundheit (Ernährung / Bewegung und Sport), Bewußtseinsbildung bezüglich der Benutzung von Resourcen (Stromverbrauch, Müllvermeidung ...), Maßnahmen zur Treibhausgasreduktion (Mobilität, Stromverbrauch ...)
Verschiedenste Maßnahmen wurden im Anschluß einer Reihung nach kurzfristiger und längerfristiger Umsetzbarkeit unterzogen und ein Vorausplanung für das Schuljahr 2020/2021 ins Auge gefasst.
Teil 2: 2020/2021
Die Umsetzung eder ersten Maßnahmen ist geplant

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Entwicklungsziel NACHHALTIGKEIT
WEITERFÜHRUNG + AUSBAU der 20 jährigen Aktivitäten "Pflegemaßnahmen im Naturschutzgebiet Eichkogel"
AUSBAU: Intensivierung der Zusammenarbeit mit der BOKU Wien (Information und Motivierung der SchülerInnen)
und mit den Gemeinden Mödling und Guntramsdorf (Fotowettberwerb, Öffentlichkeitsarbeit)
WEITERFÜHRUNG + ADAPTIERUNG / AKTUALISIERUNG des mitlerweile 12 Jahre laufenden Projekts "Suchtprävention Unterstufe"
WEITERFÜHRUNG und ERWEITERUNG des Projektes "Oberstufen-Buddys für Unterstufen SchülerInnen"
Nicht nur Betreuung der SchülerInnen der 1.Klassen durch SchülerInnen der 6. und 7. Klassen sondern auch ein Betreuungssystem Oberstufen-SchülerInnen für Unterstufen-SchülerInnen bei Streit / Mobbing / und Konflikten aller Art. Die Lehrkräfte sind nur als Berater tätig nicht aber bei dem Schlichtungsversuchen anwesend. Unsere Schulpsychologenteam steht ebenfalls beratend den SchülerInnen der Oberstufe zur Verfügung.
WEITERFÜHRUNG und AUSBAU des Projekts "Müllervermeidung" - Lehrausgänge zu Müllverwertungs und Müllverarbeitungsbetrieben im Raum NÖ und BGLD
WEITERFÜHRUNG der Workshops zu FAIR TRADE
WEITERFÜHRUNG der Workshops zu "Gewaltprävention"

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Teil 1: 2019/2020
Die Lehrkräfte unseres BG Bachgasse in Mödling stellten zunächst in einem mehrstündigen Meeting eine Liste von möglichen Maßnahmen zusammen, die die Sensibilität bezüglich der Thematik "Klimawandel" bei den SchülerInnen erhöhen soll.
Die Schwerpunkte liegen dabei auf Gesundheit (Ernährung / Bewegung und Sport), Bewußtseinsbildung bezüglich der Benutzung von Resourcen (Stromverbrauch, Müllvermeidung ...), Maßnahmen zur Treibhausgasreduktion (Mobilität, Stromverbrauch ...)
Verschiedenste Maßnahmen wurden im Anschluß einer Reihung nach kurzfristiger und längerfristiger Umsetzbarkeit unterzogen und ein Vorausplanung für das Schuljahr 2020/2021 ins Auge gefasst.
Teil 2: 2020/2021
Die Umsetzung eder ersten Maßnahmen ist geplant

Handlungsbereiche
Einsparen von Ressourcen, Reduzieren von Emissionen, Gesundheitsförderung und gesunde Ernährung

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
982

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
ja

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Die Zusammenarbeit der Schulgenmeinschaft (Eltern - LehrerInnen - SchülerInnenmit), mit den Schulbehörden, unserer Gemeinde und Universitäre Intstitutionen ist geplant

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
ist noch in Planung

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
in Planung

Diese Maßnahme / dieses Projekt war ein Beitrag zu unserem Jahresziel "..."
2020/2021 und folgende

Woran haben wir den Erfolg erkannt?
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Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
in Planung

Wo liegen unsere Stärken?
Nachhaltigkeit / Zusammenarbeit

Netzwerke

Unsere Schule ist auch noch Mitglied von anderen Netzwerken

Keine Mitgliedschaften bei anderen Netzwerken