MundArt-üsr Ländle
Schule: Volksschule Bludenz-Obdorf
KoordinatorIn: Hribar Christina, MA BEd.DirektorIn: Jenny Emanuel, BEd.
Inhalt
Die ganze Schule befasste sich im Rahmen unseres Jahresprojektes "Mundart-üsr Ländle" mit unterschiedlichen Inhalten. Es wurden Lieder in verschiedenen Dialekten einstudiert, Gedichte auswendig gelernt, welche auch im Rahmen des Vorarlberger Lesetages genau unter die Lupe genommen wurden. Eine sogenannte "Sprochbüx" wurde zusammengestellt. Die Kinder sollten zusammenpassende Wörter im Dialekt und Hochdeutsch finden.Es wurden Ausflüge in verschiedene Regionen Vorarlbergs unternommen. Das absolute Highlight war die Fahrt mit dem Wälderbähnle, bei dem die ganze Schule dabei war. Der Nikolaus kam und verteilte jedem Kind ein "Nikolaussäckle".
Wörter in Dialekt und Hochdeutsch
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
MundArt-üsr Ländle
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Die ganze Schule befasste sich im Rahmen unseres Jahresprojektes "Mundart-üsr Ländle" mit unterschiedlichen Inhalten. Es wurden Lieder in verschiedenen Dialekten einstudiert, Gedichte auswendig gelernt, welche auch im Rahmen des Vorarlberger Lesetages genau unter die Lupe genommen wurden. Eine sogenannte "Sprochbüx" wurde zusammengestellt. Die Kinder sollten zusammenpassende Wörter im Dialekt und Hochdeutsch finden.
Es wurden Ausflüge in verschiedene Regionen Vorarlbergs unternommen. Das absolute Highlight war die Fahrt mit dem Wälderbähnle, bei dem die ganze Schule dabei war. Der Nikolaus kam und verteilte jedem Kind ein "Nikolaussäckle".
Die ganze Schule befasste sich im Rahmen unseres Jahresprojektes "Mundart-üsr Ländle" mit unterschiedlichen Inhalten. Es wurden Lieder in verschiedenen Dialekten einstudiert, Gedichte auswendig gelernt, welche auch im Rahmen des Vorarlberger Lesetages genau unter die Lupe genommen wurden. Eine sogenannte "Sprochbüx" wurde zusammengestellt. Die Kinder sollten zusammenpassende Wörter im Dialekt und Hochdeutsch finden.
Es wurden Ausflüge in verschiedene Regionen Vorarlbergs unternommen. Das absolute Highlight war die Fahrt mit dem Wälderbähnle, bei dem die ganze Schule dabei war. Der Nikolaus kam und verteilte jedem Kind ein "Nikolaussäckle".
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
160
160
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Wurden nicht berücksichtigt.
Wurden nicht berücksichtigt.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Eltern, Lesepaten
Eltern, Lesepaten
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Sprochbüx
Sprochbüx
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Im Rahmen einer Lehrerkonferenz wurde das Projekt reflektiert.
Im Rahmen einer Lehrerkonferenz wurde das Projekt reflektiert.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Dialekt war im Vordergrund, Heimatgefühl
Dialekt war im Vordergrund, Heimatgefühl
Wo liegen unsere Stärken?
Einsatzbereitschaft der Lehrpersonen und der Leiterin der Schule. Begeisterungsfähigkeit der Kinder und der Mitwirkenden.
Einsatzbereitschaft der Lehrpersonen und der Leiterin der Schule. Begeisterungsfähigkeit der Kinder und der Mitwirkenden.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe