Wasser.reich
Schule: Volksschule Dellach im Drautal
KoordinatorIn: OSR Mag Ruggenthaler ChristineDirektorIn: OSR Mag Ruggenthaler Christine
Inhalt
Um Zukunft verantwortlich gestalten und es unseren Schülern altersgerecht näher zu bringen, gehören viele Facetten und Bausteine. Wir haben uns in dem Schuljahr 2018/19 intensiv mit dem Thema Wasser auseinandergesetzt und es von verschiedenen Perspektiven aus betrachtet. Gestartet hat die 4. Klasse bereits im November. Mit der professionellen Unterstützung von Frau Mark-Stöhr haben wir Wasser gefiltert, kondensiert und als sehr wertvoll erkannt. Der gewählte Termin war umso bedeutender, da unsere Schule aufgrund der Wettersituation von Montag, 29.10. bis Mittwoch 31.10.2018 unterrichtsfrei bekam. Wasser wurde nicht nur als Lebensspender, sondern auch als eine potentielle Gefahrenquelle erkannt und mit Feuerwehrleuten, die im Einsatz standen, besprochen. Das Thema Wasser zog sich durch das ganze Schuljahr, speziell in der 3. und 4. Klasse durch. Zahlreiche Workshops und Profis von Außen verstärkten das Ganze, wie zum Beispiel ein Afrika Workshop. Paulos Worku erzählte eindringlich, wie wertvoll Wasser in seiner Heimat Äthiopien ist. Oder die Zahnprophylaxe mit Frau MMag. Bettina Mayer. Gesunde Ernährung, gesunde Getränke - eben Wasser - führen zu gesunden Zähnen und dieses Wissen forciert das eigenverantwortliche Gesundheitsbewusstsein. Ein schöner Abschluss dieser Thematik waren wohl die Outdoortage. Unsere Schüler besuchten die Gewässer in der näheren Umgebung. Untersucht wurden ein Bach und ein Teich in der Nähe der Schule. Da wurde uns so richtig bewusst: Wasser ist Leben! Mit diesem Bewusstsein haben wir die Kinder in die Sommerferien entlassen, mit der Hoffnung, dass sie diese wichtige Ressource allzeit schätzen und beschützen!
Wie wird Wasser gefiltert? Worauf es ankommt!
Wasser kommt nicht überall aus der Leitung
Unser Bächlein wird unter die Lupe genommen
Die Kleinstlebewesen werden "nachgebaut"
Wasser kondensiert - was heißt das?
Wasser entscheidend für unsere Zukunft
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 5
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Wir haben uns intensiv mit der (Mit) - Gestaltung unserer Zukunft auseinandergesetzt, vor allem in Bezug auf Wasser.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Um Zukunft verantwortlich gestalten und es unseren Schülern altersgerecht näher zu bringen, gehören viele Facetten und Bausteine. Wir haben uns in dem Schuljahr 2018/19 intensiv mit dem Thema Wasser auseinandergesetzt und es von verschiedenen Perspektiven aus betrachtet. Gestartet hat die 4. Klasse bereits im November. Mit der professionellen Unterstützung von Frau Mark-Stöhr haben wir Wasser gefiltert, kondensiert und als sehr wertvoll erkannt. Der gewählte Termin war umso bedeutender, da unsere Schule aufgrund der Wettersituation von Montag, 29.10. bis Mittwoch 31.10.2018 unterrichtsfrei bekam. Wasser wurde nicht nur als Lebensspender, sondern auch als eine potentielle Gefahrenquelle erkannt und mit Feuerwehrleuten, die im Einsatz standen, besprochen. Das Thema Wasser zog sich durch das ganze Schuljahr, speziell in der 3. und 4. Klasse durch. Zahlreiche Workshops und Profis von Außen verstärkten das Ganze, wie zum Beispiel ein Afrika Workshop. Paulos Worku erzählte eindringlich, wie wertvoll Wasser in seiner Heimat Äthiopien ist. Oder die Zahnprophylaxe mit Frau MMag. Bettina Mayer. Gesunde Ernährung, gesunde Getränke - eben Wasser - führen zu gesunden Zähnen und dieses Wissen forciert das eigenverantwortliche Gesundheitsbewusstsein. Ein schöner Abschluss dieser Thematik waren wohl die Outdoortage. Unsere Schüler besuchten die Gewässer in der näheren Umgebung. Untersucht wurden ein Bach und ein Teich in der Nähe der Schule. Da wurde uns so richtig bewusst: Wasser ist Leben! Mit diesem Bewusstsein haben wir die Kinder in die Sommerferien entlassen, mit der Hoffnung, dass sie diese wichtige Ressource allzeit schätzen und beschützen!
Um Zukunft verantwortlich gestalten und es unseren Schülern altersgerecht näher zu bringen, gehören viele Facetten und Bausteine. Wir haben uns in dem Schuljahr 2018/19 intensiv mit dem Thema Wasser auseinandergesetzt und es von verschiedenen Perspektiven aus betrachtet. Gestartet hat die 4. Klasse bereits im November. Mit der professionellen Unterstützung von Frau Mark-Stöhr haben wir Wasser gefiltert, kondensiert und als sehr wertvoll erkannt. Der gewählte Termin war umso bedeutender, da unsere Schule aufgrund der Wettersituation von Montag, 29.10. bis Mittwoch 31.10.2018 unterrichtsfrei bekam. Wasser wurde nicht nur als Lebensspender, sondern auch als eine potentielle Gefahrenquelle erkannt und mit Feuerwehrleuten, die im Einsatz standen, besprochen. Das Thema Wasser zog sich durch das ganze Schuljahr, speziell in der 3. und 4. Klasse durch. Zahlreiche Workshops und Profis von Außen verstärkten das Ganze, wie zum Beispiel ein Afrika Workshop. Paulos Worku erzählte eindringlich, wie wertvoll Wasser in seiner Heimat Äthiopien ist. Oder die Zahnprophylaxe mit Frau MMag. Bettina Mayer. Gesunde Ernährung, gesunde Getränke - eben Wasser - führen zu gesunden Zähnen und dieses Wissen forciert das eigenverantwortliche Gesundheitsbewusstsein. Ein schöner Abschluss dieser Thematik waren wohl die Outdoortage. Unsere Schüler besuchten die Gewässer in der näheren Umgebung. Untersucht wurden ein Bach und ein Teich in der Nähe der Schule. Da wurde uns so richtig bewusst: Wasser ist Leben! Mit diesem Bewusstsein haben wir die Kinder in die Sommerferien entlassen, mit der Hoffnung, dass sie diese wichtige Ressource allzeit schätzen und beschützen!
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
25
25
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
nein
nein
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Abt 12 Wasserwirtschaft Kärnten, Nationalpark Hohe Tauern, FF Dellach
Abt 12 Wasserwirtschaft Kärnten, Nationalpark Hohe Tauern, FF Dellach
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Veröffentlichung auf der Schulhomepage und in der Gemeindezeitung
Veröffentlichung auf der Schulhomepage und in der Gemeindezeitung
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Ziele wurden im Planungsverlauf mit den Mitwirkenden (Nationalpark-Ranger, Feuerwehrkommandant, Lehrerinnen) regelmäßig besprochen und anhand einer Bilddokumentation festgehalten und evaluiert.
Die Ziele wurden im Planungsverlauf mit den Mitwirkenden (Nationalpark-Ranger, Feuerwehrkommandant, Lehrerinnen) regelmäßig besprochen und anhand einer Bilddokumentation festgehalten und evaluiert.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Bäche, Tümpel und Teiche werden nun bewusster wahrgenommen und auf Plastikmüll verstärkt verzichtet.
Die Bäche, Tümpel und Teiche werden nun bewusster wahrgenommen und auf Plastikmüll verstärkt verzichtet.
Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärke ist es, in einer kleinen Gemeinde zu leben, in der die Umwelt noch sehr gut intakt ist. Das ist keine Selbstverständlichkeit und muss von unseren Kindern - sie sind unsere Zukunft - weitergetragen werden und das geht am besten, wenn sie das "Warum?" dafür kennen.
Unsere Stärke ist es, in einer kleinen Gemeinde zu leben, in der die Umwelt noch sehr gut intakt ist. Das ist keine Selbstverständlichkeit und muss von unseren Kindern - sie sind unsere Zukunft - weitergetragen werden und das geht am besten, wenn sie das "Warum?" dafür kennen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe