Saferinternet: Sichere Internet- und Medien- Nutzung für Volksschulkinder
Schule: Volksschule Persenbeug-Gottsdorf
KoordinatorIn: Kilnbeck Elisabeth, MEd BEdDirektorIn: Kilnbeck Elisabeth, BEd MEd
Inhalt
Alle 9 Klassen nahmen an den Workshops teil. Für dei Kinder der Vorschulklasse, der 1. und 2. Klassen dauerte der Workshop jeweils 2 Unterrichtseinheiten, für die Kinder der 3. und 4. Klassen dauerte das Programm jeweils 4 Unterrichtseinheiten.VKL, 1. und 2. Klassen: Mit dem Saferinternet-Hörspiel "Tim, Surfer Jim und das ganze WWW" wurden die Themen Sicherheit im Internet, Privatsphäre, ungeeignete Inhalte, Chat, Spiel und Online-Sucht altersgerecht für die Kinder theamtisiert. Altersadäquate Spiele und Arbeitsblätter wurden angeboten.
3. und 4. Klassen: Vor den Workshops bearbeiteten die Lehrerinnen mit den Kindern Arbeitsblätter und fertigten Avatur-Masken und eine Cyber-Stopp-Karte an. Bei den Workshops wurden die Themen und Inhalte für sichere Internet- und Handynutzung reflektiert und die dahinterstehende Ethik sichtbar gemacht.
Neue Handlungsweisen und Integration in den schulischen Alltag wurden angeboten.
Saferinternet: Kinder mit den angefertigten Masken
Saferinternet: Workshop mit Mag. Alexander Schmelz
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 4
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Workshops mit allen 9 Klassen
Elternabend + Lehrerinnenfortbildung
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Alle 9 Klassen nahmen an den Workshops teil. Für dei Kinder der Vorschulklasse, der 1. und 2. Klassen dauerte der Workshop jeweils 2 Unterrichtseinheiten, für die Kinder der 3. und 4. Klassen dauerte das Programm jeweils 4 Unterrichtseinheiten.
VKL, 1. und 2. Klassen: Mit dem Saferinternet-Hörspiel "Tim, Surfer Jim und das ganze WWW" wurden die Themen Sicherheit im Internet, Privatsphäre, ungeeignete Inhalte, Chat, Spiel und Online-Sucht altersgerecht für die Kinder theamtisiert. Altersadäquate Spiele und Arbeitsblätter wurden angeboten.
3. und 4. Klassen: Vor den Workshops bearbeiteten die Lehrerinnen mit den Kindern Arbeitsblätter und fertigten Avatur-Masken und eine Cyber-Stopp-Karte an. Bei den Workshops wurden die Themen und Inhalte für sichere Internet- und Handynutzung reflektiert und die dahinterstehende Ethik sichtbar gemacht.
Neue Handlungsweisen und Integration in den schulischen Alltag wurden angeboten.
Alle 9 Klassen nahmen an den Workshops teil. Für dei Kinder der Vorschulklasse, der 1. und 2. Klassen dauerte der Workshop jeweils 2 Unterrichtseinheiten, für die Kinder der 3. und 4. Klassen dauerte das Programm jeweils 4 Unterrichtseinheiten.
VKL, 1. und 2. Klassen: Mit dem Saferinternet-Hörspiel "Tim, Surfer Jim und das ganze WWW" wurden die Themen Sicherheit im Internet, Privatsphäre, ungeeignete Inhalte, Chat, Spiel und Online-Sucht altersgerecht für die Kinder theamtisiert. Altersadäquate Spiele und Arbeitsblätter wurden angeboten.
3. und 4. Klassen: Vor den Workshops bearbeiteten die Lehrerinnen mit den Kindern Arbeitsblätter und fertigten Avatur-Masken und eine Cyber-Stopp-Karte an. Bei den Workshops wurden die Themen und Inhalte für sichere Internet- und Handynutzung reflektiert und die dahinterstehende Ethik sichtbar gemacht.
Neue Handlungsweisen und Integration in den schulischen Alltag wurden angeboten.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
153
153
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Das Projekt betrifft beide Geschlechter gleichwertig.
Das Projekt betrifft beide Geschlechter gleichwertig.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit der NÖGKK im Rahmen der "Gesunden Volksschule"
Kooperation mit der NÖGKK im Rahmen der "Gesunden Volksschule"
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die Eltern wurden bei einem Elternabend informiert. Die Workshops wurden auf der Schulhomepage und in den Gemeindezeitungen präsenteirt.
Die Eltern wurden bei einem Elternabend informiert. Die Workshops wurden auf der Schulhomepage und in den Gemeindezeitungen präsenteirt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Nachbesprechungen bei Konferenzen. Feedback der Eltern war sehr gut.
Nachbesprechungen bei Konferenzen. Feedback der Eltern war sehr gut.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Probleme mit der Internetnutzung in der Schule kommen zurzeit nicht mehr vor.
Probleme mit der Internetnutzung in der Schule kommen zurzeit nicht mehr vor.
Wo liegen unsere Stärken?
Gute Zusammenarbeit zwischen den Lehrerinnen und mit den Eltern. Offenheit für Neues, bei Problemen werden Lösungen gesucht.
Gute Zusammenarbeit zwischen den Lehrerinnen und mit den Eltern. Offenheit für Neues, bei Problemen werden Lösungen gesucht.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe