"Sei mutig und hilf!" Teil 2

Schule: Volksschule Trebesing

KoordinatorIn: Kranabether Helga, BEd
DirektorIn: VD Oberbucher Irene

Inhalt

Erste-Hilfe-Projekttage:
1. Tag:
- Kennenlernen der Notrufnummern, Lernen der Notrufnummern mit Reimen, Absetzen eines Notrufes mit Übungstelefonen
- Rettungskette richtig durchführen: Karten und Texte richtig zuordnen und darüber diskutieren
- der menschliche Körper, Riesenpuzzle "der Kochenmann"
- herstellen eines Notfallheftes mit Adresse des Kindes und wichtiger Notrufnummern
- verschiedenes Verbandmaterial kennenlernen, an anderen Kindern ausprobieren
- passende Arbeitsblätter dazu für SU-Heft

2. Tag: Gruppenarbeit gemischt 1. bis 4. Schulstufe
- jede Gruppe beschäftigt sich im Selbststudium mit einem Thema aus dem Helfi-Heftchen (3. und 4. Schulstufe)
- Präsentation der einzelnen Gefahrensituationen und der passenden Vermeidung, Erste Hilfe und Tipps
- Überprüfung und Üben des Gelernten an Hand von Arbeitsblättern und Lernspielen (Domino, Puzzle, Memorie, Rätsel, ...)

Der Knochenmann

Kinderpolizei

Rettungskette/Notruf üben

Ein Tag mit der Feuerwehr

Richtig bergen!

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 3

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Unsere Schule hat sich schon im Schuljahr 2016/2017 das Thema "Sei mutig und hilf!" als Jahresprojekt ausgewählt, und auch im Schuljahr 2017/2018 haben wir bei diesem Thema weitergemacht, da es ein sehr breites und wie wir feststellten sehr interessantes Thema für unsere Schüler war und ist. Im letzte Schuljahr beschäftigten sich die Schüler mit dem Anlegen von Verbänden, mit der richtigen Lagerung von Verletzen, es wurden verschiedene Arten von Unfällen und Verletzungen besprochen, ein Notfallheftchen für jeden Schüler hergestellt, und die 3. u. 4. Schulstufe absolvierte das Angebot der "Kinderpolizei".

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Erste-Hilfe-Projekttage:
1. Tag:
- Kennenlernen der Notrufnummern, Lernen der Notrufnummern mit Reimen, Absetzen eines Notrufes mit Übungstelefonen
- Rettungskette richtig durchführen: Karten und Texte richtig zuordnen und darüber diskutieren
- der menschliche Körper, Riesenpuzzle "der Kochenmann"
- herstellen eines Notfallheftes mit Adresse des Kindes und wichtiger Notrufnummern
- verschiedenes Verbandmaterial kennenlernen, an anderen Kindern ausprobieren
- passende Arbeitsblätter dazu für SU-Heft

2. Tag: Gruppenarbeit gemischt 1. bis 4. Schulstufe
- jede Gruppe beschäftigt sich im Selbststudium mit einem Thema aus dem Helfi-Heftchen (3. und 4. Schulstufe)
- Präsentation der einzelnen Gefahrensituationen und der passenden Vermeidung, Erste Hilfe und Tipps
- Überprüfung und Üben des Gelernten an Hand von Arbeitsblättern und Lernspielen (Domino, Puzzle, Memorie, Rätsel, ...)

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
42

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
wurden nicht berücksichtigt

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Polizei "Kinderpolizei" für 3. u. 4. Schulstufe

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Notfallheftchen für jedes Kind für die Hosentasche
Projektpräsentationen der einzelnen Gruppen

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Präsentationen der Gruppenarbeiten durch die Kinder
Überprüfung des Gelernten in Form von Arbeitsblättern und Lernspielen

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Der Zusammenhalt unter den Schülern wurde durch Partnerübungen und Gruppenarbeiten gestärkt. Das Bewusstsein dass jeder etwas Tun kann wurde in den Schülern verankert.

Wo liegen unsere Stärken?
Das Arbeiten und gegenseitige Helfen unter den Jahrgangsstufen.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe