Waldtage mit Waldpädagogen
Schule: Öffentliche Volksschule Hyrtlplatz mit Tagesbetreuung
KoordinatorIn: VL Müllner LarissaDirektorIn: VOL Herbst Ulrike
Inhalt
Wir trafen uns zu allen Jahreszeiten mit ausgebildeten Waldpädagogen im Wald in Mödling. Die Kinder lernten die Flora und Fauna des Waldes zu den verschiedenen Jahreszeiten. Viele Spiele wurden gespielt, nur mit Naturmaterialien, die im Wald zu finden sind. Auch wurden die Verhaltensregeln besprochen, wie man sich im Wald richtig verhält. Im Unterricht wurden die Themen vertieft und der Lebensraum Wald speziell als vertiefendes Sachunterrichtsthema behandelt.
Waldtag einer ersten Klasse
Mathematik mit Naturmaterialien
Bildnerische Erziehung
Unser Waldprojekt
Kinder erforschen die Natur
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Waldprojekte mit ausgebildeten Waldpädagogen, Waldtage: Unterricht im Wald und Park, Entwicklungsziele des Themas Schulgarten von 2016/17 weiterentwickelt: Pflege des Hochbeets, der Naschhecke, ausgiebige Nutzung des neuen Schulgartens
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Wir trafen uns zu allen Jahreszeiten mit ausgebildeten Waldpädagogen im Wald in Mödling. Die Kinder lernten die Flora und Fauna des Waldes zu den verschiedenen Jahreszeiten. Viele Spiele wurden gespielt, nur mit Naturmaterialien, die im Wald zu finden sind. Auch wurden die Verhaltensregeln besprochen, wie man sich im Wald richtig verhält. Im Unterricht wurden die Themen vertieft und der Lebensraum Wald speziell als vertiefendes Sachunterrichtsthema behandelt.
Wir trafen uns zu allen Jahreszeiten mit ausgebildeten Waldpädagogen im Wald in Mödling. Die Kinder lernten die Flora und Fauna des Waldes zu den verschiedenen Jahreszeiten. Viele Spiele wurden gespielt, nur mit Naturmaterialien, die im Wald zu finden sind. Auch wurden die Verhaltensregeln besprochen, wie man sich im Wald richtig verhält. Im Unterricht wurden die Themen vertieft und der Lebensraum Wald speziell als vertiefendes Sachunterrichtsthema behandelt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
150
150
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Der Wald wurde nicht geschlechterspezifisch behandelt. Auch bei allen Spielen machten alle Kinder mit derselben Begeisterung mit.
Der Wald wurde nicht geschlechterspezifisch behandelt. Auch bei allen Spielen machten alle Kinder mit derselben Begeisterung mit.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Waldpädagogen, Kontaktperson von "Biosphärenwald"
Waldpädagogen, Kontaktperson von "Biosphärenwald"
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Zeitung: NÖN, Homepage unserer Schule
Zeitung: NÖN, Homepage unserer Schule
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Im Laufe des Unterrichts wurde im Sachunterricht das Thema mehrmals besprochen und die Kinder durften ihr Wissen und ihre Erfahrungen mitteilen.
Im Laufe des Unterrichts wurde im Sachunterricht das Thema mehrmals besprochen und die Kinder durften ihr Wissen und ihre Erfahrungen mitteilen.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Klassen waren gemeinsam an den Waldtagen unterwegs, das stärkte die Gemeinschaft- wir machten auch eine Ausstellung, die sich andere Klassen anschauten, dadurch waren die Kinder, die am jeweiligen Projekt beteiligt waren, die "Kenner" und gaben Auskunft über ihr Wissen.
Die Klassen waren gemeinsam an den Waldtagen unterwegs, das stärkte die Gemeinschaft- wir machten auch eine Ausstellung, die sich andere Klassen anschauten, dadurch waren die Kinder, die am jeweiligen Projekt beteiligt waren, die "Kenner" und gaben Auskunft über ihr Wissen.
Wo liegen unsere Stärken?
Gemeinschaft, Durchsetzen von Zielen, Begeisterung der Kinder
Gemeinschaft, Durchsetzen von Zielen, Begeisterung der Kinder
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe