Re - discover Sozialcharta, Upcycling der Aula und der Terrasse, , Beispiele aus dem Unterricht

Schule: BG/BRG Gmunden

KoordinatorIn: Mag. Kapeller Marianne, MSc.
DirektorIn: Dr. Leitner Rainer

Inhalt

Sozialcharta:
Das vor ca. 10 Jahren in einem gemeinsamen Prozess ausgearbeitete Regelwerk für unser Zusammenleben, ist in den letzten Jahren etwas in Vergessenheit geraten - wir wollten die Sozialcharta wiederentdecken und -beleben.
Zunächst fand ein gemeinsamer SozialchartaTag vor Ostern für die ersten, zweiten und dritten Klassen statt.
Jede Klasse beschäftigte sich im Unterricht mit den Inhalten der Sozialcharta (für jede Klasse haben sich mehrere Lehrer/innen bereiterklärt) und studierte eine kurze Sequenz, ein Musikstück, eine Präsentation ... ein. Präsentiert wurde dies den Mitschülerinnen und Mitschülern der jeweiligen Klassenstufe.
Moderiert wurde die Veranstaltung von unseren Schulsprechern, die so auch ihre Unterstützung deutlich zeigten.
In einem zweiten Schritt wurden von einem Lehrer/innen-Team Materialien (Kurzfilme, Spiele, Rätsel, etc.) für einen Sozialtag für die Schulanfänger/innen 2018/19 ausgearbeitet. Dieses Material ist so aufbereitet, dass jeder Klassenvorstand mit seinem Team einen Vormittag in der ersten Schulwoche ohne große Vorbereitung gestalten kann. Nach dem heurigen ersten Durchlauf wurden die Rückmeldungen der Kolleg/en/innen gesammelt und die Materialien wurden/werden dementsprechend überarbeitet, denn dieser Sozialtag soll ab jetzt jedes Jahr stattfinden.

Durch den Ankauf von Pflanzen, die auch als Raumteiler oder zur Dekoration bei Festen dienen, ist die Aula viel freundlicher geworden. Auf der Terasse wurden im Fach BU mit den S/S Gemüse-, Kräuter- und Kartoffelpyramiden aufgestellt, bepflanzt und seither betreut.

Beispiele aus dem Unterricht:
Die 6A-Klasse hat sich in Englisch zunächst mit UmweltaktivistInnen aus Nordamerika (Xiuhtezcatl Martinez, Julia Butterfly Hill, ...) und ihren Beiträgen zum Umweltschutz auseinandergesetzt. Dabei stand neben den inhaltlichen Aspekten auch die Art und Weise, wie man junge Menschen mit Umweltideen erreichen kann, im Vordergrund. Schließlich wurde als Ziel formuliert, die MitschülerInnen der Parallelklassen mit einer Rede von der Wichtigkeit des Engagements im Umweltbereich zu überzeugen.

Recycling von Elektronikschrott - Experimente zum Recycling von Gold im CH-Unterricht:
Durch anschauliche und einfache Experimente wurde den Schülern gezeigt, dass diese Metalle zurückgewonnen werden können. Die Gewinnung von Gold aus Elektronikschrott ist zudem ein illustratives Beispiel, das einen kritischen Blick auf die Ver(sch)wendung eines seltenen Metalls wirft.