Klassen- und stufenübergreifendes Projekt zum Thema Frieden bzw. Friedenserziehung

Schule: Mittelschule Dr. Renner Liebenau

KoordinatorIn: Mag.a Dumphart Eva
DirektorIn: Hiebaum Markus, BEd

Inhalt

- SCHILF: Planung, Organisation, Workshopthemen, Teamarbeit der 5 Projekttage
- Ablauf der Projekttage:
1.Tag und 2. Tag: Angebot unterschiedlichster Workshops (fächerübergreifend)zum Thema Frieden;Die SchülerInnen buchten insgesamt 8 Workshops.
3. Tag: "run4peace": Eine Laufstrecke durch unseren großen Schulgarten wurde ausgesteckt. Klassenweise wurde für jeden erlaufenen Kilometer Geld - für das Grazer
Schlupfhaus gesammelt. (Stadtrat Hohensinner besuchte uns auch und lief mit)
4. Tag: Sternwanderung aller SchülerInnen und LehrerInnen (Ziel: Sportplatz in der Schule)
5. Tag: Schulfest: Überreichung des Schecks an die Verantwortlichen des Schlupfhauses

drucken Schuljahr: 2017/2018

SDGs

Aktionsbereiche Keine Aktionsbereiche vorhanden

Friedensworkshop

Gallerie - Friedensworkshop

Frieden

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Stufen- und klassenübergreifendes Projekt: Thema: "Frieden - Friedenserziehung

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
- SCHILF: Planung, Organisation, Workshopthemen, Teamarbeit der 5 Projekttage
- Ablauf der Projekttage:
1.Tag und 2. Tag: Angebot unterschiedlichster Workshops (fächerübergreifend)zum Thema Frieden;Die SchülerInnen buchten insgesamt 8 Workshops.
3. Tag: "run4peace": Eine Laufstrecke durch unseren großen Schulgarten wurde ausgesteckt. Klassenweise wurde für jeden erlaufenen Kilometer Geld - für das Grazer
Schlupfhaus gesammelt. (Stadtrat Hohensinner besuchte uns auch und lief mit)
4. Tag: Sternwanderung aller SchülerInnen und LehrerInnen (Ziel: Sportplatz in der Schule)
5. Tag: Schulfest: Überreichung des Schecks an die Verantwortlichen des Schlupfhauses

Wurde diese ÖKOLOG-Aktivität als Projekt vom Bildungsförderungsfonds für nachhaltige Entwicklung gefördert und hat die Schule eine Projektdokumentation abgegeben?
Ja

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
170

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Durch differenziertes Angebot bei den Workshops - Vielfalt bei den Workshops --> für jede/n war etwas dabei

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
- Schlupfhaus
- Sponsoren
- Vertreter aus der Politik

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
- Schulfest
- Homepage
- Graziaverleihung

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Fragebogen: Es gab durchwegs sehr positive Rückmeldungen von SchülerInnen und LehrerInnen - mit dem Wunsch Projekttage in dieser Form im nächsten Schuljahr wieder durchzuführen.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
- sehr gut für das Schulklima

Wo liegen unsere Stärken?
- Teamarbeit
- Vielfalt
- Ideenvielfalt
- Einsatz des Kollegiums

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe