Anlegen eines Kartoffelfeldes und Blumenbeete rund ums Schulhaus
Schule: Mittelschule Achensee
KoordinatorIn: Knapp ChristineDirektorIn: BEd Prassnigger-Havaux Karin
Inhalt
Anlegen eines kleinen Kartoffelfeldes: neben den beiden Hochbeeten wurde ein Kartoffelfeld von ca. 8 Quadratmetern angelegt. Die Saatkartoffeln waren Bioqualität.
Anlegen eines Kartoffelfeldes
Pflege und Neubepflanzung eines Blumenbeetes
Saatkartoffel setzen
Kartoffelfeld anlegen
Schnittlauchbrote für alle Schüler - große Pause
Schnittlauchbrote für die große Pause herrichten
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Hochbeete weiter pflegen und andere Sorten pflanzen, ein kleines Kartoffelfeld anlegen
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Anlegen eines kleinen Kartoffelfeldes: neben den beiden Hochbeeten wurde ein Kartoffelfeld von ca. 8 Quadratmetern angelegt. Die Saatkartoffeln waren Bioqualität.
Anlegen eines kleinen Kartoffelfeldes: neben den beiden Hochbeeten wurde ein Kartoffelfeld von ca. 8 Quadratmetern angelegt. Die Saatkartoffeln waren Bioqualität.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
15
15
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
wurde nicht berücksichtigt
wurde nicht berücksichtigt
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit der Gemeinde
Kooperation mit der Gemeinde
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
- Artikel in der Regionalzeitung
- Verkostung von Schnittlauchbroten
- Artikel in der Regionalzeitung
- Verkostung von Schnittlauchbroten
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
- Aufarbeitung durch Reflexion der Gartenbauleiterinnen
- Verschriftlichung der Ernteerträge
- Aufarbeitung durch Reflexion der Gartenbauleiterinnen
- Verschriftlichung der Ernteerträge
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Zusammengehörigkeit zwischen den Schülerinnen und Schülern von der 2. bis 4. Klasse
Zusammengehörigkeit zwischen den Schülerinnen und Schülern von der 2. bis 4. Klasse
Wo liegen unsere Stärken?
In der Motivation die Schüler und Schülerinnen in ihrer Freizeit zu Umweltaktionen zu begwegen
In der Motivation die Schüler und Schülerinnen in ihrer Freizeit zu Umweltaktionen zu begwegen
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe