EVEU ( ein veränderter Elementarunterricht )
Schule: Volksschule Michael Gamper Lienz
KoordinatorIn: Tschurtschenthaler BirgitDirektorIn: Steiner Carolin, BEd.
Inhalt
Die nächsten 2 ersten Klassen stiegen in das EVEU - Projekt ein - die bereits im Projekt befindlichen Klassen setzten die Arbeit auf der nächsten Schulstufe fort.Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 3
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Weiterführung der SQA - Themen - EVEU ( ein veränderter Elementarunterricht ) und Transition KG - VS
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Die nächsten 2 ersten Klassen stiegen in das EVEU - Projekt ein - die bereits im Projekt befindlichen Klassen setzten die Arbeit auf der nächsten Schulstufe fort.
Die nächsten 2 ersten Klassen stiegen in das EVEU - Projekt ein - die bereits im Projekt befindlichen Klassen setzten die Arbeit auf der nächsten Schulstufe fort.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
60
60
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Es wurden vor allem individuelle Zugänge berücksichtigt.
Es wurden vor allem individuelle Zugänge berücksichtigt.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Eltern; interessierte Lehrpersonen
Eltern; interessierte Lehrpersonen
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Durch Elternbesuche ( oder auch von interessierten KollegInnen) im Unterricht
Durch Elternbesuche ( oder auch von interessierten KollegInnen) im Unterricht
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Rückmeldungen der betroffenen Eltern
Rückmeldungen der betroffenen Eltern
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Der Unterricht ist durch EVEU bunter und abwechslungsreicher geworden. Die Grundkompetenzen in Lesen, Rechtschreiben und Mathematik wurden spürbar verbessert.
Der Unterricht ist durch EVEU bunter und abwechslungsreicher geworden. Die Grundkompetenzen in Lesen, Rechtschreiben und Mathematik wurden spürbar verbessert.
Wo liegen unsere Stärken?
In der gegenseitigen Unterstützung bei der Umsetzung des Projektes.
In der gegenseitigen Unterstützung bei der Umsetzung des Projektes.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe