Planung und Umsetzung einer Außenklasse am Naturlehrpfad
Schule: Volksschule Haiming
KoordinatorIn: VD Pohl JosefDirektorIn: VD Pohl Josef
Inhalt
Bis zum Schuljahresende 2016/2017 steht die Planung für die Außenklasse mit Plänen der Kinder der beteiligten Klasse (3. und 4. Schulstufe). Der Aufstellungsort der Klasse ist fixiert und entsprechend vorbereitet.Es wurden keine Bilder hochgeladen.
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Planung der Außenklasse am Naturlehrpfad (die Kinder bringen Ideen ein und fertigen Skizzen zur Außenklasse), Absprache und Budgetierung mit dem Schulerhalter, Neupflanzung einiger Bäume (Nadelbäume und Laubbäume), Umsetzung der "Wasserwoche"
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Bis zum Schuljahresende 2016/2017 steht die Planung für die Außenklasse mit Plänen der Kinder der beteiligten Klasse (3. und 4. Schulstufe). Der Aufstellungsort der Klasse ist fixiert und entsprechend vorbereitet.
Bis zum Schuljahresende 2016/2017 steht die Planung für die Außenklasse mit Plänen der Kinder der beteiligten Klasse (3. und 4. Schulstufe). Der Aufstellungsort der Klasse ist fixiert und entsprechend vorbereitet.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
48
48
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Alle Kinder konnten sich gleichermaßen an der Planung beteiligen!
Alle Kinder konnten sich gleichermaßen an der Planung beteiligen!
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperationen mit Gemeinde (Schulerhalter) und Waldpädagogen.
Kooperationen mit Gemeinde (Schulerhalter) und Waldpädagogen.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die Eltern wurden in den Klassen- und Schulforen über unser projekt informiert. Da sich das Projekt noch in Planung befindet, fand bisher noch keine öffentliche Präsentation statt.
Die Eltern wurden in den Klassen- und Schulforen über unser projekt informiert. Da sich das Projekt noch in Planung befindet, fand bisher noch keine öffentliche Präsentation statt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Pläne zum Projekt wurden regelmäßig in den Konferenzen besprochen. Die gezeichneten Pläne und Skizzen der Kinder wurden klassenintern begutachtet, besprochen und sortiert. Mögliches und Machbares wurde von unmöglichen Ideen separiert!
Die Pläne zum Projekt wurden regelmäßig in den Konferenzen besprochen. Die gezeichneten Pläne und Skizzen der Kinder wurden klassenintern begutachtet, besprochen und sortiert. Mögliches und Machbares wurde von unmöglichen Ideen separiert!
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Freude auf die Außenklasse wächst ständig. Der Naturlehrpfad wird häufiger frequentiert und besser instand gehalten.
Die Freude auf die Außenklasse wächst ständig. Der Naturlehrpfad wird häufiger frequentiert und besser instand gehalten.
Wo liegen unsere Stärken?
Zusammenarbeit aller Beteiligten. Auch anfänglich unmögliche Ideen werden diskutiert. Ausdauer bei längerfristigen Projekten.
Zusammenarbeit aller Beteiligten. Auch anfänglich unmögliche Ideen werden diskutiert. Ausdauer bei längerfristigen Projekten.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe