Öko-Projektwoche mit der Gruppe "Naturkosmetik"

Schule: Gartenbauschule Langenlois

KoordinatorIn: Dipl. Dipl. Ing. Strobelberger Ramona, BEd
DirektorIn: Dir. Dipl.-Päd. DI Kovac Andreas, BEd

Inhalt

Projektgruppe Naturkosmetik
Die Schülerinnen und Schüler verglichen Inhaltsstoffe und Preise von konventioneller Kosmetik und Naturkosmetik. Eine Schulumfrage ergab, dass den meisten die Inhaltsstoffe und deren Wirkung bzw. Herkunft unbekannt sind. Beim Besuch des Wegwartehofes lernten die Schülerinnen und Schüler die Philosophie und Arbeitsweise eines Demeterbetriebes kennen und konnten die Preise der Pflegeprodukte mit dem Herstellungsaufwand in Verbindung bringen. Die Herstellung von Zahnpasta, Gesichtscreme, Masken und Lippenpflege war der Höhepunkt der Woche und brachte die Erkenntnis, selbst gemachte Kosmetik ist einfach, billig und gesund!

Öko-Projektwoche in Kleingruppen

Mithilfe in der Schulküche

Herstellung von Naturkosmetik

Naturkosmetik ausprobieren

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
* Kooperation mit der Arche Noah (Jungpflanzenproduktion)
* Projektwochen mit den ersten Jahrgängen zu den Themen Ernährung, Energie, Naturkosmetik und Bienen/Nützlinge
* Erneuerung der Mülltrenninseln im Internat

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Projektgruppe Naturkosmetik
Die Schülerinnen und Schüler verglichen Inhaltsstoffe und Preise von konventioneller Kosmetik und Naturkosmetik. Eine Schulumfrage ergab, dass den meisten die Inhaltsstoffe und deren Wirkung bzw. Herkunft unbekannt sind. Beim Besuch des Wegwartehofes lernten die Schülerinnen und Schüler die Philosophie und Arbeitsweise eines Demeterbetriebes kennen und konnten die Preise der Pflegeprodukte mit dem Herstellungsaufwand in Verbindung bringen. Die Herstellung von Zahnpasta, Gesichtscreme, Masken und Lippenpflege war der Höhepunkt der Woche und brachte die Erkenntnis, selbst gemachte Kosmetik ist einfach, billig und gesund!

Wurde diese ÖKOLOG-Aktivität als Projekt vom Bildungsförderungsfonds für nachhaltige Entwicklung gefördert und hat die Schule eine Projektdokumentation abgegeben?
Ja

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
8

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
gemischte Gruppe

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Drogeriemarkt im Ort, Demeterbetrieb

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Präsentation im Schulplenum, Produktproben wurden an Personal verteilt

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Schülerinnen und Schüler schrieben Tagebücher und Projekt-Tagesbericht

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Vor allem die Stärkung des Zusammenhalt in der Gruppe
Sichtbarmachen vom Projektthema

Wo liegen unsere Stärken?
in unserer Lehrküche können wir Pflanzen aus Schulgarten und Lehrbetrieb auch verarbeiten

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe