ÖKOLOG-Schulen sind Schulen zum Wohlfühlen. Sie engagieren sich für die Umwelt und suchen nachhaltige Lösungen für soziale, ökonomische und ökologische Fragestellungen.

Mülltrennen, aber richtig!

Schule: Volksschule Böheimkirchen
KoordinatorIn: Miksch Anna
DirektorIn: Dipl. Päd. Mayerhofer Monika, BEd
Inhalt
Als Impuls boten wir den Kindern die heitere Aufführung des Umweltheaters mit der grandiosen One-Womanbesetzung unter dem Titel "Alles kumd zruck!"
Die Kinder lernten auf humorvolle Weise die Wichtigkeit des Mülltrennens kennen und danach waren die neuen Behälter gleich noch viel interessanter! Klasseninterne "Mülldetektive" gehen seitdem nach der Esspause den Inhalt der einzelnen Auffangsysteme kontrollieren und fragen , was z.B. ein Papierhandtuch im gelben Behälter verloren hat.
Krönender Höhepunkt sollte dann die Fahrt zum "Umweltspielefest" in Krems sein. Wir waren leider zu früh und brachten dadurch das System dort etwas durcheinander, was mit unserem Rollstuhlkind zu Platzproblemen im überfüllten Saal führte. Die einzelnen Stationen zur Mülltrennung waren sehr interessant und kindgerecht aufbereitet, jedoch für uns Pädagoginnen war der Lärm in der Halle sehr unangenehm. Außerdem fehlte ein behindertengerechtes WC :(
Die Kinder hatten trotzdem viel Spaß und das ist ja immer wieder das Wichtigste.

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Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Wir hatten schulinterne weitere Workshops und Fortbildungen zum Thema "Achtsamkeit für uns LehrerInnen".
Außerdem beschäftigen wir uns mit neuen Müllsammelsystemen, die wir vom Abfallverband erhielten. In einer Kooperation mit der Polytechnischen Schulklasse Böheimkirchen baute unser Schulwart Gerhard Lechner nach einem eigenen Entwurf praktische Rollwägen für die Behälter, die auch für unsere Reinigungsdamen arbeitserleichternd sein sollen.
Wir besuchten auch das "Umwelt-Spielefest" in Krems und die Kinder durften in unserer Schule das "Umwelttheater" zum selben Thema "Mülltrennung" besuchen.

Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Als Impuls boten wir den Kindern die heitere Aufführung des Umweltheaters mit der grandiosen One-Womanbesetzung unter dem Titel "Alles kumd zruck!"
Die Kinder lernten auf humorvolle Weise die Wichtigkeit des Mülltrennens kennen und danach waren die neuen Behälter gleich noch viel interessanter! Klasseninterne "Mülldetektive" gehen seitdem nach der Esspause den Inhalt der einzelnen Auffangsysteme kontrollieren und fragen , was z.B. ein Papierhandtuch im gelben Behälter verloren hat.
Krönender Höhepunkt sollte dann die Fahrt zum "Umweltspielefest" in Krems sein. Wir waren leider zu früh und brachten dadurch das System dort etwas durcheinander, was mit unserem Rollstuhlkind zu Platzproblemen im überfüllten Saal führte. Die einzelnen Stationen zur Mülltrennung waren sehr interessant und kindgerecht aufbereitet, jedoch für uns Pädagoginnen war der Lärm in der Halle sehr unangenehm. Außerdem fehlte ein behindertengerechtes WC :(
Die Kinder hatten trotzdem viel Spaß und das ist ja immer wieder das Wichtigste.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
100
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Mülltrennung ist geschlechtsneutral!
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Abfallverband NÖ, Brantner Abfallwirtschaft
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Auf der Schulhomepage erfahren Interessierte von unseren Projekten!
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Mülldetektive und Gespräche in den Klassen erinnern an das Erlernte
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Wir helfen mit, dass im brasilianischen Dschungel zumindest nicht wegen UNS Bauxit abgebaut werden muss...
Wo liegen unsere Stärken?
Motivation und Gesprächskultur
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe