"Fest des Staunens" (75 Jahre HS / NMSLembach)
Schule: Technisch-Naturwissenschaftliche Mittelschule Lembach
KoordinatorIn: HOL Leitenbauer ChristaDirektorIn: SL Meixner Karin
Inhalt
Präsentation im öffentlichen Raum*) Gestaltung des Logos für Einladungen, Flyer ... :
SchülerInnen unterstützten eine professionelle Designerin (ehemalige Schülerin) bei der Ideenfindung und Ausarbeitung des Logos und der Plakate.
*) Die Einladungen wurden von den SchülerInnen im Schulsprengel persönlich zugestellt.
*) Eine neue Schulflagge wurde in Zusammenarbeit zwischen LehrerInnen und SchülerInnen gestaltet.
*) Im Eingangsbereich wurden färbige, überdimensionale Stifte aufgestellt.
Schulfeier
Farbenspiele
Gemeinsam geschafft
Junge ModeratorInnen
Neugierig?!
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 5
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Schulaußenraumgestaltung war geplant. Da die finanzielle Zusage vom Land OÖ nicht erfolgte, wird dieses Projekt auf nächstes jahr verschoben.
Schulfest: "Fest des Staunens" (75 Jahre HS / NMS Lembach)
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Präsentation im öffentlichen Raum
*) Gestaltung des Logos für Einladungen, Flyer ... :
SchülerInnen unterstützten eine professionelle Designerin (ehemalige Schülerin) bei der Ideenfindung und Ausarbeitung des Logos und der Plakate.
*) Die Einladungen wurden von den SchülerInnen im Schulsprengel persönlich zugestellt.
*) Eine neue Schulflagge wurde in Zusammenarbeit zwischen LehrerInnen und SchülerInnen gestaltet.
*) Im Eingangsbereich wurden färbige, überdimensionale Stifte aufgestellt.
Präsentation im öffentlichen Raum
*) Gestaltung des Logos für Einladungen, Flyer ... :
SchülerInnen unterstützten eine professionelle Designerin (ehemalige Schülerin) bei der Ideenfindung und Ausarbeitung des Logos und der Plakate.
*) Die Einladungen wurden von den SchülerInnen im Schulsprengel persönlich zugestellt.
*) Eine neue Schulflagge wurde in Zusammenarbeit zwischen LehrerInnen und SchülerInnen gestaltet.
*) Im Eingangsbereich wurden färbige, überdimensionale Stifte aufgestellt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
147
147
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Sowohl Mädchen als auch Burschen waren gleichermaßen an der Projektumsetzung beteiligt (z.B: Gestaltung der Schulflagge)
Sowohl Mädchen als auch Burschen waren gleichermaßen an der Projektumsetzung beteiligt (z.B: Gestaltung der Schulflagge)
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Tischlerei (Fa Füchsl), Jugendorchester JOLENI, Sägewerk, Elternverein, Layout-Gestaltung im Team (Lehrer, Schüler, professionelle Begleitung durch ehemalige Schülerin)
Tischlerei (Fa Füchsl), Jugendorchester JOLENI, Sägewerk, Elternverein, Layout-Gestaltung im Team (Lehrer, Schüler, professionelle Begleitung durch ehemalige Schülerin)
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Folder, Plakate, SchulwebSite, persönliche Zustellung der Einladung durch Schüler an alle Haushalte im Schulsprengel
Folder, Plakate, SchulwebSite, persönliche Zustellung der Einladung durch Schüler an alle Haushalte im Schulsprengel
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Durch positive verbale und schriftliche Rückmeldungen von Gästen.
Durch positive verbale und schriftliche Rückmeldungen von Gästen.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Verbesserung der Kommunikation zwischen den Lehrenden, besseres Arbeitsklima
Verbesserung der Kommunikation zwischen den Lehrenden, besseres Arbeitsklima
Wo liegen unsere Stärken?
Ideenreichtum, Innovation, Teamgeist, Engagement, Ausdauer, Zielstrebigkeit
Ideenreichtum, Innovation, Teamgeist, Engagement, Ausdauer, Zielstrebigkeit
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe