Nistgelegenheiten für Singvögel in Hinblick auf einen klimafiten Wald

Schule: Forstfachschule Traunkirchen

KoordinatorIn: DI Dr. Chiari Michael, BEd
DirektorIn: DI (FH) Weichbold Clemens, BEd

Inhalt

Im Winter 2016/17 wurden mit Unterstützung der ForstfachschülerInnen von SchülerInnen der Volkschule St.Georgen/Klaus Nistkästen für verschiedenste Singvogelarten gebastelt.
Im Frühjahr 2017 wurden diese im Wald der ÖBF in Waidhofen/Ybbs an einem ostseitig gelegenen Waldrand montiert.

Halbhöhle für Bachstelze und Rotkehlchen

Bau von Meisenkästen

Aufhängen eines Marder sicheren Meisenkastens

Auf dem Weg zum Waldrand

VS St.Georgen/Klaus und Forstfachschule Waidhofen

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 5

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Wir haben mit VolksschülerInnen im Winter Nistkästen gebastelt und
sie mit denselben SchülerInnen im Frühling am Waldrand der ÖBF aufgehängt.
Motivation dazu: Hebung der Artenvielfalt an Singvögeln;
im Hinblick auf einen "Klima fitten Wald".

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Im Winter 2016/17 wurden mit Unterstützung der ForstfachschülerInnen von SchülerInnen der Volkschule St.Georgen/Klaus Nistkästen für verschiedenste Singvogelarten gebastelt.
Im Frühjahr 2017 wurden diese im Wald der ÖBF in Waidhofen/Ybbs an einem ostseitig gelegenen Waldrand montiert.

Wurde diese ÖKOLOG-Aktivität als Projekt vom Bildungsförderungsfonds für nachhaltige Entwicklung gefördert und hat die Schule eine Projektdokumentation abgegeben?
Ja

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
24

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Beide waren dabei und haben gleichermaßen mitgewirkt.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
VS 3340 St.Georgen/Klaus

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
In der NÖN Mostviertel
Im Ybbstaler

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Unter Lehrerkollegen

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
der Praxisunterricht war aufgelockert und von Motivation geprägt;
Schülerinnen sind sich des eigenen Könnens bewusst geworden;
man hat etwas Sinnvolles für die Natur getan.

Wo liegen unsere Stärken?
In der Vielzahl nachhaltiger Themen und Möglichkeiten.