Food Sharing
Schule: Volksschule Tullnerbach
KoordinatorIn: Schuster ReginaDirektorIn: Pinter-Scheed Tanja
Inhalt
Vorstellung des Themas "Food Sharing" durch engagierte Eltern in Form von Erzählungen, Filmvorführungen und tatsächlich geteilten, überproduzierten LebensmittelnEs wurden keine Bilder hochgeladen.
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Sozialer Adventkalender; Motto des Monats; Spendenaktion; Zusammenarbeit mit Biosphärenpark; Projekt "Food Sharing"
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Vorstellung des und Auseinandersetzung mit dem Thema "Food Sharing"
In der Mehrstufenklasse der VS Tullnerbach gibt es einmal wöchentlich einen so genannten Talentetag, an dem Eltern, andere Verwandte und/ oder in irgendeiner Weise den Kindern nahestehende Personen eben eines ihrer Talente bzw. Interessen in der Klasse vorstellen. Im Zuge dessen erfuhren die Kinder und Pädagoginnen von dem Thema "Food Sharing". Die dabei engagierten Eltern erzählten davon, zeigten einen Film und teilten im Anschluss daran - natürlich im Einverständnis aller Erziehungsberechtigten der Klasse - mit uns die Mengen an teilweise am gleichen Morgen frisch produzierten Lebensmitteln, die sonst weggeworfen worden wären, schlicht und einfach aus einem einzigen Grund: Überproduktion.
Vorstellung des und Auseinandersetzung mit dem Thema "Food Sharing"
In der Mehrstufenklasse der VS Tullnerbach gibt es einmal wöchentlich einen so genannten Talentetag, an dem Eltern, andere Verwandte und/ oder in irgendeiner Weise den Kindern nahestehende Personen eben eines ihrer Talente bzw. Interessen in der Klasse vorstellen. Im Zuge dessen erfuhren die Kinder und Pädagoginnen von dem Thema "Food Sharing". Die dabei engagierten Eltern erzählten davon, zeigten einen Film und teilten im Anschluss daran - natürlich im Einverständnis aller Erziehungsberechtigten der Klasse - mit uns die Mengen an teilweise am gleichen Morgen frisch produzierten Lebensmitteln, die sonst weggeworfen worden wären, schlicht und einfach aus einem einzigen Grund: Überproduktion.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
63
63
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
gar nicht
gar nicht
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Klasseneltern;
an "Food Sharing" beteiligte Betriebe
Klasseneltern;
an "Food Sharing" beteiligte Betriebe
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Fotos und Berichte innerhalb der Mehrstufenklasse
Fotos und Berichte innerhalb der Mehrstufenklasse
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
- Berichte der SchülerInnen
- Gemeinsame Reflexion von SchülerInnen, Eltern und Pädagoginnen
- Berichte der SchülerInnen
- Gemeinsame Reflexion von SchülerInnen, Eltern und Pädagoginnen
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Mögliche Veränderung des Konsumverhaltens der beteiligten SchülerInnen und Eltern
Bewussterer Umgang mit Lebensmitteln
Informationsverbreitung durch (emotional) betroffene SchülerInnen auch an nicht am Projekt beteiligt gewesene Kinder und Erwachsene
Mögliche Veränderung des Konsumverhaltens der beteiligten SchülerInnen und Eltern
Bewussterer Umgang mit Lebensmitteln
Informationsverbreitung durch (emotional) betroffene SchülerInnen auch an nicht am Projekt beteiligt gewesene Kinder und Erwachsene
Wo liegen unsere Stärken?
Generell und speziell dieses konkrete Projekt betreffend, definitiv im Engagement und der Offenheit der Eltern wie auch in der Ermöglichung und Unterstützung dessen durch die Direktion.
Generell und speziell dieses konkrete Projekt betreffend, definitiv im Engagement und der Offenheit der Eltern wie auch in der Ermöglichung und Unterstützung dessen durch die Direktion.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe