ZUSAMMEN ... Schulleben gestalten!

Beschreibung der Maßnahme
Mahlzeit – the story of men and meat“:
Das Projekt startete mit der Multivisionsschau von GLOBAL 2000, die eines der aktuellsten und drängendsten Themen der Nachhaltigkeitsdebatte aufwirft: die Frage unseres eigenen und des globalen Fleischkonsums. Weltweit steigt der Fleischverbrauch rapide an. Mittlerweile dienen rund 80 Prozent der globalen Ackerfläche der Produktion von Futtermitteln für die Viehwirtschaft. Das hat weitreichende Folgen für die Bevölkerung armer Länder, die Naturreserven unseres Planeten und unsere Gesundheit.
Die Veranstaltung rief bei unseren Jugendlichen Staunen hervor und weckte die Neugier für Themen und Problematiken, die in direktem Zusammenhang mit unserem Fleischkonsum stehen: wie Ernährungssicherheit, Futtermittel, Transport, ökologischer Fußabdruck, Klima, Regenwald, Tierhaltung, Gesundheit und Gentechnik.

In verschiedenen Gegenständen wie Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung, in Biologie, Geografie, Bildnerische Erziehung, sowie in Englisch und Deutsch wurde diese verschiedenen Themen weiter behandelt.

Zielsetzungen dabei waren, den Mädchen und Burschen unserer Klassen Zusammenhänge aufzuzeigen, und dabei ein neues Bild der Welt entstehen zu lassen -
eine Welt, die nicht mehr unerschöpflich ist und in der wir auch durch die Produktion unserer Nahrungsmittel an Grenzen stoßen.
Für alle Nicht-Vegetarier oder -Veganer sollte das Motto sein: "Zurück zum Sonntagsbraten! Hin zum bewussten Fleischkonsum, am besten mit Fleisch aus der Region und aus biologischer Landwirtschaft vom artgerecht gehaltenen Tier. Zum Wohle von Mensch, Tier und Umwelt!"

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
120

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Zielsetzung unserer NMS Schärding ist es, den Unterricht inhaltlich, methodisch und didaktisch so zu gestalten, dass er für Schülerinnen und Schüler gleichermaßen ansprechend und motivierend ist, und dass allen ermöglicht wird, ihre Stimme zu erheben, Raum einzunehmen und sich aktiv zu beteiligen.

Unsere Lehrerinnen und Lehrer achten darauf, dass die Mädchen und Burschen aus den unterschiedlichen sozial-kulturellen Herkünften ihre oftmals durch Rollenklischees eingeschränkten Handlungs- und Entwicklungsmöglichkeiten erweitern können.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Global 2000, Gesunde Gemeinde / Stadtgemeinde Schärding, Bezirksabfallverband Schärding

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Regionalen Gratiszeitungen, Ausstellungen und Präsentationen im Rahmen von Elternabenden, Elternsprechtag und Schulschlussfest

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Evaluation in diesem Fall: nein
Gemeinsame Reflexion mit den Schülerinnen und Schülern im Unterricht, wie z.B. Welche Gefühle haben die Bilder von nicht artgerecht gehaltenen Tieren bei dir hervorgerufen. Welche Konsumänderungen in deiner Familie sind möglich? etc.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Verbesserung der fächerübergreifenden Zusammenarbeit zu einem Thema in den beteiligten Schulklassen

Wo liegen unsere Stärken?
Wir haben FACHLEUTE bei Eltern und im Lehrerteam, die ihre Fähigkeiten und Kenntnisse bündeln können aufgrund einer ausgezeichneten Gesprächskultur und Zusammenarbeit zwischen Schule und den Eltern bzw. Elternverein der NMS Schärding.
Vielfältiges Schulangebot: Musik, Sport, Neue Medien, Gesundheit und Sozialkompetenztraining.