Vielfalt am Schulgelände
Schule: BRG Innsbruck Reithmannstraße
KoordinatorIn: Dr. Mag. Berti ThomasDirektorIn: Mag. Nigg Walter
Inhalt
Keine Beschreibung
Bienenwaben
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Ökologisierung des Schulgeländes, Biologie im Freien und Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen: Arbeiten am Schulteich, Betreuung der Schulgärten, Teilnahme an Umweltwettbewerben, Igelzählungen in der Stadt, Aufforstungsprojekt, Anbringung von Vogelnistkästen, Betreuung der Reithmannhühner, Haltung von Brieftauben, Teilnahme am Citizen Science Award 2015
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Imkern in der Stadt
Millionen von Bienen fühlen sich in unseren Großstädten erstaunlich wohl. Auch wir am Reithmanngymnasium haben nun drei Bienestöcke die zum Teil von Schülern und Schülerinnen betreut werden. Wir begleiten im Unterricht die Bienenvölker durch das Jahr und beobachten, wie Bienen Waben bauen, Nektar und Pollen sammeln und vielleicht sogar schwärmen. Die imkerlichen Tätigkeiten im Jahreslauf werden eingeübt und das faszinierende Phänomen Honigbiene im Unterricht erfahren und erkannt.
Imkern in der Stadt
Millionen von Bienen fühlen sich in unseren Großstädten erstaunlich wohl. Auch wir am Reithmanngymnasium haben nun drei Bienestöcke die zum Teil von Schülern und Schülerinnen betreut werden. Wir begleiten im Unterricht die Bienenvölker durch das Jahr und beobachten, wie Bienen Waben bauen, Nektar und Pollen sammeln und vielleicht sogar schwärmen. Die imkerlichen Tätigkeiten im Jahreslauf werden eingeübt und das faszinierende Phänomen Honigbiene im Unterricht erfahren und erkannt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
50
50
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
fand keine Berücksichtigung
fand keine Berücksichtigung
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Zusammenarbeit mit dem Imkerverband
Zusammenarbeit mit dem Imkerverband
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Medien: Zeitungen, TV
Medien: Zeitungen, TV
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Leistungsmessung und -Bewertung im Biologieunterricht, Besprechungen mit externen Bienenexperten
Leistungsmessung und -Bewertung im Biologieunterricht, Besprechungen mit externen Bienenexperten
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Es wurde ein Gespür entwickelt für den Eigenwert und die Ansprüche von Bienen. Der Schaukasten ermöglicht es, das ganze Jahr über, Wissen aus originalen Begegnungen mit Bienen zu schöpfen.
Es wurde ein Gespür entwickelt für den Eigenwert und die Ansprüche von Bienen. Der Schaukasten ermöglicht es, das ganze Jahr über, Wissen aus originalen Begegnungen mit Bienen zu schöpfen.
Wo liegen unsere Stärken?
Handlungskompetenzen im Umgang mit Tieren erwerben
Handlungskompetenzen im Umgang mit Tieren erwerben
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe