Schüler- und Lehrergesundheit

Schule: Volksschule Imst Unterstadt

• Einsparen von Ressourcen
• Mobilität und Verkehr
• Gestalten von Schul- und Freiräumen
• Gesundheitsförderung und gesunde Ernährung
• Kultur des Lehrens und des Lernens
• Schulklima und Partizipation
• Zusammenarbeit mit dem Schulumfeld
• Natur erleben im Schulumfeld

Inhalt

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Umweltzeichen - Fortsetzung und Vertiefung

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Schüler- und Lehrergesundheit

Handlungsbereiche
Einsparen von Ressourcen, Mobilität und Verkehr, Gestalten von Schul- und Freiräumen, Gesundheitsförderung und gesunde Ernährung, Kultur des Lehrens und des Lernens, Schulklima und Partizipation, Zusammenarbeit mit dem Schulumfeld, Natur erleben im Schulumfeld

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
218

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
alle gleichermaßen beteiligt

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Zusammenarbeit mit Gemeinde, Stadtwerke, Schularzt, Recyclinghof

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
lokal Medien, Anschlagtafel

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Konferenzen, Nachbesprechungen und Teamsitzungen

Was wurde durch diese Maßnahme im Bezug auf das Jahresziel erreicht?
positives Klima und Feedback

Woran haben wir den Erfolg erkannt?
Lehrerzufriedenheit, wenig Krankenstände

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
positives Schulklima verstärkt

Wo liegen unsere Stärken?
Umweltbewusstsein

Netzwerke

Zusatzfrage für Klimabündnis-Schulen
in Sachunterricht, WE, BE, DLS, BS - ganzheitlich in allen Fächern