Müllhexe Rosalie
Schule: Volksschule Kötschach-Mauthen
KoordinatorIn: VOL Köstl ChristineDirektorIn: VD Langegger Hans
Inhalt
"Müllvermeidung und Mülltrennung"
"Regenwald und Aludose"
"Müllhexe Rosalie"
"Spuren im Schnee"
Errichtung eines "Naturlehrpfades" am Flussufer
"Spurensuche im Wald"
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 11
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Müllhexe Rosalie! - Ein Projekt zu den Themen "Müllvermeidung und Mülltrennung"!
Spurensuche im Wald! - Projekttage mit der Kärntner Jägerschaft!
Wir leben mit der Natur! - Errichten eines Naturlehrpfades!
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Müllhexe Rosalie! - Ein Projekt zu den Themen "Müllvermeidung und Mülltrennung"!
Ein lustiges, aber auch nachdenklichesTheaterstück rund um die Müllhexe Rosalie führte den Kindern deutlich vor Augen, dass auf unserer Welt viel zu viel Müll produziert wird und dass man dagegen etwas tun muss.
Im Anschluss daran wurden mit den SchülerInnen Workshops zu folgenden Themen abgehalten:
Was haben Erdöl und Plastik gemeinsam?
Leben unter der Erde - Ein Regenwurm erzählt!
Der Kreislauf des Wassers und so funktioniert eine Kläranlage!
Warum ist die Aludose schuld an der Zerstörung des Regenwaldes?
Müllhexe Rosalie! - Ein Projekt zu den Themen "Müllvermeidung und Mülltrennung"!
Ein lustiges, aber auch nachdenklichesTheaterstück rund um die Müllhexe Rosalie führte den Kindern deutlich vor Augen, dass auf unserer Welt viel zu viel Müll produziert wird und dass man dagegen etwas tun muss.
Im Anschluss daran wurden mit den SchülerInnen Workshops zu folgenden Themen abgehalten:
Was haben Erdöl und Plastik gemeinsam?
Leben unter der Erde - Ein Regenwurm erzählt!
Der Kreislauf des Wassers und so funktioniert eine Kläranlage!
Warum ist die Aludose schuld an der Zerstörung des Regenwaldes?
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
116
116
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Genderaspekte wurden nicht berücksichtigt.
Genderaspekte wurden nicht berücksichtigt.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Frau Mag. Antonia Bernhard und ihr Team haben dieses Projekt an unserer Schule durchgeführt.
Frau Mag. Antonia Bernhard und ihr Team haben dieses Projekt an unserer Schule durchgeführt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Das Projekt wurde auf unserer Schulhomepage vorgestellt.
Das Projekt wurde auf unserer Schulhomepage vorgestellt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
An unserer Schule wird ein neues Mülltrennungssystem eingeführt.
An unserer Schule wird ein neues Mülltrennungssystem eingeführt.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Es motiviert zur Weiterentwicklung im Öko - Bereich an unserer Schule.
Es motiviert zur Weiterentwicklung im Öko - Bereich an unserer Schule.
Wo liegen unsere Stärken?
Begeisterungsfähige SchülerInnen mit dem Wunsch, unsere Umwelt zu schützen.
Begeisterungsfähige SchülerInnen mit dem Wunsch, unsere Umwelt zu schützen.