Nachhaltigkeitsgedanken verwurzeln

Schule: Fachschule Gaming

• Zusammenarbeit mit dem Schulumfeld
• Einsparen von Ressourcen
• Reduzieren von Emissionen
• Kultur des Lehrens und des Lernens

Inhalt

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Wildobstlehrpfad, Barfußtastweg, Honigfest, Pflanzentauschmarkt, Trachtenbörse, Bücherflohmarkt, Upcycling

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Trachtentauschbörse

Handlungsbereiche
Zusammenarbeit mit dem Schulumfeld, Einsparen von Ressourcen, Reduzieren von Emissionen, Kultur des Lehrens und des Lernens

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
100

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
ja

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Bewerbung durch Flyer, Plaktate, Zeitung, Internet

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Praktische Umsetzung am Honigfest, Öffentlichkeitsarbeit durch Zeitungsberichte

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
im Team, Dienstbesprechung

Was wurde durch diese Maßnahme im Bezug auf das Jahresziel erreicht?
Nachhaltigkeitsgedanke

Woran haben wir den Erfolg erkannt?
steigende Besucheranzahl, Zufriedenheit

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
der ökologische Gedanke

Wo liegen unsere Stärken?
Teamarbeit

Netzwerke

Zusatzfrage für Klimabündnis-Schulen
Ökologie

Weitere Netzwerke
Genussschule, Schlau trinken, Green Care, Natur im Garten, TGI am Bauernhof