Lernen mit Bewegung

Schule: Mittelschule Wolfsbach

KoordinatorIn: OLNMS Brezovsky Susanne
DirektorIn: Sindhuber Paul

Inhalt

Keine Beschreibung

Aufwärmen

Action im Turnsaal

Bewegungsparcours

Bewegunseinheit in der Klasse

Theorieeinheit

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 3

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
• Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im Schuljahr 2015/2016 im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Möglichkeit der Pause im Freien; Unterricht ist so gestaltet, dass sich die SchülerInnen viel bewegen können; im Rahmen der „bewegten Klasse“: Übernachtung im Camp4you am Jauerling; UÜ Klettern; Schwimmwoche; Schikurs; Eislaufen; Sporttag mit Tischtennis, Nordic Walking, Beachvolleyball, Slackline, Stockschießen, Minigolf, Fußball; Klimafit zum Radlhit; Erlebnisführung im NÖ Naturpark Eisenwurzen; Bewegungstag; Waldjugendspiele; Wasserjugendspiele; Laufwunder; Flurreinigungsaktion

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Tagesprojekt – Bewegung als Schlüssel zum Erfolg
Förderung sozialer und körperlicher Kompetenzen, altersadäquate theoretische und spielerische Inhalte, waren das Motto dieses Tages. Die 1. und 2. Klasse hatten den Schwerpunkt Gesundheitsförderung. Das Ziel ist gesundheitsfördernde Maßnahmen in den Unterricht zu integrieren. Die 3. und 4. Klasse konzentrierten sich darauf, den Lernerfolg zu steigern und die Konzentrationsfähigkeit durch Bewegung zu fördern.
Begonnen wurde dieser Tag mit einem Aufwärmprogramm für die ganze Schule, durchgeführt von zwei externen Sportpädagogen, die in weiterer Folge abwechselnd mit den LehrerInnen die Gruppen betreuten. Interessante Theorieeinheiten und fordernde Praxisübungen verteilten sich über den Vormittag.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
59

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Das Programm war von der anbietenden Organisation nicht dementsprechend vorgesehen.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Team Xund ins Leben

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Wolfsbacher Nachrichten – Gemeindezeitung; Schulhomepage; Doku in der Portfolio-Mappe der SchülerInnen

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Nachbesprechung im Gegenstand Soziales Lernen; Übernahme von Sequenzen in den Unterricht

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Mehr Bewegung im Unterricht

Wo liegen unsere Stärken?
Durch die geringe SchülerInnenzahl ist ein sehr familiärer Umgang möglich – jeder kennt jeden und man kennt auch die persönlichen Hintergründe der SchülerInnen. Eine besondere Stärke ist auch die Durchmischung aller Altersstufen, einerseits im Unterricht (Lernkarussell), aber auch der der Pausengestaltung.