Bessere Trinkwasserqualität durch PIMAG WATERFALL an der Trink-Bar

Schule: Volksschule Deutsch Jahrndorf

KoordinatorIn: Dipl.Päd Stifter Karin
DirektorIn: Dir. Gettinger Josef

Inhalt

Fakten & Funktion
Wasser ist Leben
Obwohl Wasser den Großteil unserer Körperfunktionen unterstützt, legen Umfragen nahe, dass 65 – 75 % von uns nicht genügend Wasser trinken. Dabei kann selbst geringer Wassermangel unsere körperliche und geistige Leistungsfähigkeit beeinträchtigen und für Tagesmüdigkeit verantwortlich sein. Zudem kann eine unzureichende Flüssigkeitszufuhr schwerwiegende gesundheitliche Probleme begünstigen. Auf der positiven Seite kann Wasser jedoch unser Appetitempfinden normalisieren, während auch Studien gezeigt haben, dass Kinder, die in der Schule Wasser zu trinken bekommen, leistungsfähiger sind, und Kinder, die während der Prüfungen Wasser trinken, durchschnittlich bessere Ergebnisse erzielen, als ihre Mitschüler, die dies nicht tun.
Die Nikken PiMag® Wassersysteme bereiten Wasser auf und verwandeln Leitungswasser in reines Wasser, das wie frisches Quellwasser schmeckt. Je nach Wasserversorgung und der Beschaffenheit der Wasserleitungen kann Leitungswasser Spuren zahlreicher Chemikalien wie z. B. Chlor aufweisen sowie Desinfektionsnebenprodukte, Sedimente, Schwermetalle und Pestizide. Die mehrstufige Technologie filtert zunächst das Wasser. In den nächsten Stufen wird das Wasser alkalisiert, ionisiert und mit Energie sowie mit Mineralien und Sauerstoff angereichert. Das Ergebnis ist reines Wasser, das oft als leichter bekömmlich und angenehm zu trinken ist, während die nachteiligen Aspekte von Flaschenwasser wie die Umweltbelastung, die Kosten und der körperliche Aufwand Flaschen zu tragen wegfallen.
Aufgrund dieser Tatsachen und zum Wohle unserer Schulkinder wurde in diesem Schuljahr der PIMAG WATERFALL angeschafft.
Im fächerübergreifenden Unterricht haben die Kinder erfahren, woher unser Leitungswasser stammt, wie es aufbereitet wird, wo versteckte „Krankmacher“ liegen und wie wichtig die Qualität des Trinkwassers für das allgemeine Wohlbefinden ist. Bei einem Vortrag „Bewusst Wasser trinken“ wurde auf die Wichtigkeit dieser Thematik nochmals hingewiesen.
Anschließend wurde gemeinsam mit den Kindern die Filteranlage aufgebaut und in Betrieb genommen. Durch gemeinsames Verkosten wurde das Interesse geweckt.
Beschaffenheit und optische Erscheinung dieses Filtersystems führten zwangsläufig zu Neugierde und Begeisterung bei den Kindern. Rückblickend ist fest zu halten, dass der Wasserkonsum deutlich höher ist als zuvor.