Das Labyrinth

Schule: Volksschule West Spittal an der Drau

KoordinatorIn: Rohrer Edith
DirektorIn: VD Zmölnig Florian, M.A.

Inhalt

Ausgehend von der griechischen Sage des Minotaurus, der in einem Labyrinth gefangen gehalten wurde:

• Labyrinthe legen (mit Steinen, Muscheln, …)
• ein Stofflabyrinth abgehen, ablaufen, mit Kerzen „abschleichen“, …
• ein Schneelabyrinth gemeinsam „austreten“
• Spirale als Urform des Labyrinthes abgehen, tanzen
• sich im Labyrinth begegnen/begrüßen
• Labyrinthgeschichten erfinden (Geschichten können sich ändern als Beispiel für die „Wendungen“ im Labyrinth/ Geschichten in eine Labyrinthkopie schreiben)
• Labyrinthe auf der ganzen Welt kennenlernen
• Gefühle können sich ändern (Smily – lachenden, traurigen, zornigen, … lachenden in die Wendungen des Labyrinthes legen als Veranschaulichung, dass wir nicht ewig traurig sind – es kommt die Zeit, da sind wir wieder fröhlich/ z. B. wenn jemand in der Familie stirbt…)
• Der Weg durch ein Labyrinth (Schulung des Durchhaltevermögens, der Ausdauer, der inneren Stärke, …)
• Labyrinthlieder singen
• Pentatonik mit Orff- u. Overtoninstrumenten als Musikbegleitung beim Gang durch das Labyrinth
• Herstellung eines Naturlabyrinthes mit den Eltern im Edlingerpark der Stadtgemeinde Spittal (12 m Durchmesser, 180 Laufmeter, …)
• Labyrinthberechnungen (Flächen berechnen, Gewichtsmaße, Vergleich: Sand/Splitt/Erde/Steine, Himmelsrichtungen/Kompassübungen)
• Kenntnisse über Pflanzen (Blumen für das Labyrinth, Bedürfnisse von Pflanzen, Pflege,…)
• ein Labyrinthfest organisieren und durchführen