Ressourcenschonung mit digitalem Schwerpunkt
Schule: Volksschule Ratten
KoordinatorIn: VD Dipl. Päd. Eisner Petra, BEdDirektorIn: VD Dipl.Päd. Eisner Petra, BEd
Inhalt
Im Laufe des Schuljahres wurden Projekte durchgeführt und Maßnahmen umgesetzt, welche Ressourcenschonung und Digitalisierung verbinden.Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Ö3-Wundertütenaktion an der VS Ratten. In der Vorweihnachtszeit wurden für alle Schüler*innen der VS Ratten Ö3-Wundertüten angefordert. Diese dienen dazu, alte, nicht mehr gebrauchte Smartphones und Handys zu sammeln und wertvolle, darin verbaute Rohstoffe wiederverwenden zu können. Alle 40 gesammelten Handys wurden von einer Lehrkraft bei einer Postabgabestelle abgegeben. Wir erreichten im Ranking Platz 18 von 289 teilnehmenden Schulen.
Ö3-Wundertütenaktion an der VS Ratten. In der Vorweihnachtszeit wurden für alle Schüler*innen der VS Ratten Ö3-Wundertüten angefordert. Diese dienen dazu, alte, nicht mehr gebrauchte Smartphones und Handys zu sammeln und wertvolle, darin verbaute Rohstoffe wiederverwenden zu können. Alle 40 gesammelten Handys wurden von einer Lehrkraft bei einer Postabgabestelle abgegeben. Wir erreichten im Ranking Platz 18 von 289 teilnehmenden Schulen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
49
49
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Ö3 als Kooperationspartner
Ö3 als Kooperationspartner
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Unser Projekt wurde allen Eltern über den Nachrichtendienst "SchoolFox" erklärt und zur Kenntnis gebracht.
Unser Projekt wurde allen Eltern über den Nachrichtendienst "SchoolFox" erklärt und zur Kenntnis gebracht.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Durch Zählung der abgegebenen Handys.
Durch Zählung der abgegebenen Handys.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Sensibilisierung zur Ressourcenschonung und Multiplikatorenfunktion der Schüler*innen in Bezug auf nachhaltiges Handeln.
Sensibilisierung zur Ressourcenschonung und Multiplikatorenfunktion der Schüler*innen in Bezug auf nachhaltiges Handeln.
Wo liegen unsere Stärken?
Gute Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus und daher Bereitschaft, solche Aktionen zu unterstützen.
Gute Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus und daher Bereitschaft, solche Aktionen zu unterstützen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
- SCHÜLF zum Thema "KI in der Volksschule" gemeinsam mit Nachbarschulen
- Förderung der Kreativität durch Erstellen KI-generierter Bilder
- kritische Reflexion von Internetsuchmaschinen bzw. KI-gestützter Internetsuche
- SCHÜLF zum Thema "KI in der Volksschule" gemeinsam mit Nachbarschulen
- Förderung der Kreativität durch Erstellen KI-generierter Bilder
- kritische Reflexion von Internetsuchmaschinen bzw. KI-gestützter Internetsuche