"Landschaften voller Nachteulen" - die Nacht erleben, entdecken und verstehen
Schule: Volksschule Maria Laach
KoordinatorIn: VOL Dipl-Päd. Fichtinger HermineDirektorIn: VOL Dipl-Päd. Fichtinger Hermine
Inhalt
Wir beteiligten uns an dem Aktionstag für Naturpark-Schulen und Kindergärten. Die Kinder erfuhren wissenswertes über das Leben in der Nacht und die wie wichtig der Wechsel von Licht und Dunkelheit für Tiere, Pflanzen und Menschen ist.Es wurden keine Bilder hochgeladen.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Fledermäuse - Nachtaktive Tiere
Die Volksschule beteiligte sich am österreichweiten Aktionstag der Naturparkschulen zum Thema "Landschaften voller Nachteulen". Nachtaktive Tiere standen dabei im Mittelpunkt. Die Naturvermittlerin Frau Beate Birringer-Zauner vom Naturpark Jauerling-Wachau begrüßte die Kinder bei der Naturwerkstatt. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren zuerst auf der Wiese vor der Naturwerkstatt Wissenswertes über die Bedeutung der Fledermäuse im Ökosystem. Dabei lernten sie die wichtigsten Merkmale der Fledermäuse, deren Körperbau, Lebenszyklus und Ernährung sowie das Orientierungssystem der nachtaktiven Säugetiere kennen. Spielerisch und mit viel Bewegung bot der erste Teil auf der Wiese einen guten Einstieg in die Welt der Fledermäuse. Ausgestattet mit Becherlupen erkundeten die Kinder im Anschluss noch mit viel Begeisterung die übrige Tierwelt auf der Wiese. Danach begaben sich die Kinder in die Naturwerksatt. Dort erwartete sie ein kleines Forschungslabor. Die Kinder erfuhren, was eine Hypothese ist und wie man diese in einem Experiment testen kann. Welche Fähigkeiten man für wissenschaftliches Arbeiten braucht, konnten die Kinder im Anschluss selbst unter Beweis stellen. Mit Handschuhen, Pinzetten, Petrischalen, Lupen und Mikroskopen ausgerüstet begaben sie sich ans Forschen. Die Kinder lösten Fledermauskot-Proben (Guano) in Wasser auf und wagten daraus Schlüsse zu ziehen, was die Fledermaus wohl gefressen haben könnte. Die Kinder durften so selbst in die Rolle eines Wissenschaftlers / einer Wissenschaftlerin schlüpfen.
Fledermäuse - Nachtaktive Tiere
Die Volksschule beteiligte sich am österreichweiten Aktionstag der Naturparkschulen zum Thema "Landschaften voller Nachteulen". Nachtaktive Tiere standen dabei im Mittelpunkt. Die Naturvermittlerin Frau Beate Birringer-Zauner vom Naturpark Jauerling-Wachau begrüßte die Kinder bei der Naturwerkstatt. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren zuerst auf der Wiese vor der Naturwerkstatt Wissenswertes über die Bedeutung der Fledermäuse im Ökosystem. Dabei lernten sie die wichtigsten Merkmale der Fledermäuse, deren Körperbau, Lebenszyklus und Ernährung sowie das Orientierungssystem der nachtaktiven Säugetiere kennen. Spielerisch und mit viel Bewegung bot der erste Teil auf der Wiese einen guten Einstieg in die Welt der Fledermäuse. Ausgestattet mit Becherlupen erkundeten die Kinder im Anschluss noch mit viel Begeisterung die übrige Tierwelt auf der Wiese. Danach begaben sich die Kinder in die Naturwerksatt. Dort erwartete sie ein kleines Forschungslabor. Die Kinder erfuhren, was eine Hypothese ist und wie man diese in einem Experiment testen kann. Welche Fähigkeiten man für wissenschaftliches Arbeiten braucht, konnten die Kinder im Anschluss selbst unter Beweis stellen. Mit Handschuhen, Pinzetten, Petrischalen, Lupen und Mikroskopen ausgerüstet begaben sie sich ans Forschen. Die Kinder lösten Fledermauskot-Proben (Guano) in Wasser auf und wagten daraus Schlüsse zu ziehen, was die Fledermaus wohl gefressen haben könnte. Die Kinder durften so selbst in die Rolle eines Wissenschaftlers / einer Wissenschaftlerin schlüpfen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
31
31
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Naturpark Jauerling Wachau
Naturpark Jauerling Wachau
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Schaukasten
Texte und Bilder für Schulkinder und Eltern
Schaukasten
Texte und Bilder für Schulkinder und Eltern
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Fragebogen
Lehrer- Schüler-Gespräche
Teambesprechung
Fragebogen
Lehrer- Schüler-Gespräche
Teambesprechung
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Schulkinder sind interessierter:
-Lebensraum der Insekten
- Lebensweise
- Vielfalt der Insekten
Schulkinder sind interessierter:
-Lebensraum der Insekten
- Lebensweise
- Vielfalt der Insekten
Wo liegen unsere Stärken?
Arbeit im Team
Arbeit im Team
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Abend im Wald
Bewegung am Sternenhimmel verstehen - Modelbau im Sachunterricht
Geschichte der Beleuchtung
Der Mensch in der Nacht (Wege im Dunkeln, Wahrnehmung im Dunkeln)
Abend im Wald
Bewegung am Sternenhimmel verstehen - Modelbau im Sachunterricht
Geschichte der Beleuchtung
Der Mensch in der Nacht (Wege im Dunkeln, Wahrnehmung im Dunkeln)