Lernen, pflanzen, wachsen
Schule: Mittelschule St. Michael in Obersteiermark
KoordinatorIn: Pansi MichaelaDirektorIn: Prof. Schulz-Kolland Richard, BEd.
Inhalt
Auch im Schuljahr 2024/25 wurde an unserer Schule großer Wert auf praxisnahes und nachhaltiges Lernen gelegt. Wie jedes Jahr arbeiteten alle Klassen regelmäßig im Schulgarten und lernten dabei wieder viel über Pflanzenpflege, Umweltschutz und Teamarbeit. Am "Tag der offenen Gartentür" konnte sich jeder das Ergebnis unserer Arbeit ansehen und unseren Paradies genießen. Besonders erfreulich war das große Engagement der 1. und 2. Klassen, die gemeinsam 300 Bäume pflanzten und damit einen wertvollen Beitrag zum Klima- und Naturschutz leisteten. Ein weiterer Schwerpunkt lag heuer wieder auf der psychischen Gesundheit: Über alle Schulstufen hinweg fanden zahlreiche Workshops statt, in denen Themen wie Achtsamkeit, Stressbewältigung und soziale Kompetenzen altersgerecht vermittelt wurden. Diese Angebote wurden von den Schüler:innen sehr positiv aufgenommen und förderten das Wohlbefinden sowie den respektvollen Umgang im Schulalltag. Das Schuljahr war somit geprägt von gelebter Verantwortung – für sich selbst, füreinander und für unsere Umwelt.
Die 1. und 2. Klassen unserer Schule hatten sehr viel Spaß beim Pflanzen von 300 kleinen, neuen Bäumen in Tripstrü.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Ein besonderes Highlight für die 1. und 2. Klassen war heuer das große Baumpflanzprojekt in Tripstrü-Kraubath. Gemeinsam mit viel Begeisterung und Einsatz pflanzten die Schüler:innen 300 Bäume – insgesamt 6 verschiedene heimische Arten – im riesigen Naturgarten unserer Gartenpädagogin. Dabei lernten sie nicht nur viel über Biodiversität und die Bedeutung von Bäumen für das Klima, sondern konnten auch selbst aktiv einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Nach getaner Arbeit wurde der erfolgreiche Tag gebührend gefeiert: Beim gemeinsamen Würstelgrillen über dem offenen Feuer stärkten sich alle, bevor es weiterging mit zahlreichen Outdooraktivitäten am „Spielplatz Natur“. Ob Klettern, Balancieren oder einfach die Natur genießen – die Kinder erlebten lehrreiche, bewegungsreiche und rundum gelungene Tage im Freien, die sicher noch lange in Erinnerung bleiben werden.
Ein besonderes Highlight für die 1. und 2. Klassen war heuer das große Baumpflanzprojekt in Tripstrü-Kraubath. Gemeinsam mit viel Begeisterung und Einsatz pflanzten die Schüler:innen 300 Bäume – insgesamt 6 verschiedene heimische Arten – im riesigen Naturgarten unserer Gartenpädagogin. Dabei lernten sie nicht nur viel über Biodiversität und die Bedeutung von Bäumen für das Klima, sondern konnten auch selbst aktiv einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Nach getaner Arbeit wurde der erfolgreiche Tag gebührend gefeiert: Beim gemeinsamen Würstelgrillen über dem offenen Feuer stärkten sich alle, bevor es weiterging mit zahlreichen Outdooraktivitäten am „Spielplatz Natur“. Ob Klettern, Balancieren oder einfach die Natur genießen – die Kinder erlebten lehrreiche, bewegungsreiche und rundum gelungene Tage im Freien, die sicher noch lange in Erinnerung bleiben werden.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
67
67
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Naturgarten Tripstrü - Kraubath, Judith Nestler
Naturgarten Tripstrü - Kraubath, Judith Nestler
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Social media Kanäle der Schule
Social media Kanäle der Schule
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Umwelterziehung ist seit vielen Jahren fixer Bestandteil unserer Unterrichtsarbeit, die laufend im Rahmen von Konferenzen, Dienstbesprechungen und im ÖKOLOG-Team evaluiert und weiterentwickelt wird.
Die Umwelterziehung ist seit vielen Jahren fixer Bestandteil unserer Unterrichtsarbeit, die laufend im Rahmen von Konferenzen, Dienstbesprechungen und im ÖKOLOG-Team evaluiert und weiterentwickelt wird.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Stärkere und direkte Auseinandersetzung mit Umweltthemen, Verlagerung des Unterrichts von der Klasse in die Natur, pos durch Projekttage
Stärkere und direkte Auseinandersetzung mit Umweltthemen, Verlagerung des Unterrichts von der Klasse in die Natur, pos durch Projekttage
Wo liegen unsere Stärken?
Engagement für Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein
Stärkung der Gemeinschaft durch gemeinsame Aktivitäten
Ganzheitliche Förderung der Schülerinnen und Schüler
Engagement für Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein
Stärkung der Gemeinschaft durch gemeinsame Aktivitäten
Ganzheitliche Förderung der Schülerinnen und Schüler
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
"Zivilcourage" als Pflichtfach in den 4. Klassen
Erdäpfelprojekt der 1. Klassen, bei dem die Kinder den gesamten Prozess vom Pflanzen bis zur Ernte hautnah miterlebten.
Weiterentwicklung unseres Schulgartens, wodurch ein starkes Gemeinschaftsgefühl und ein bewusster Umgang mit der Natur gefördert wurden.
Polizei-Workshops, die sich mit den Themen Internet, Suchtprävention und Gewaltprävention beschäftigten, um die Schüler auf Gefahren im digitalen und realen Leben aufmerksam zu machen.
Workshops zu den Themen Achtsamkeit, Stressbewältigung und soziale Kompetenzen
"Zivilcourage" als Pflichtfach in den 4. Klassen
Erdäpfelprojekt der 1. Klassen, bei dem die Kinder den gesamten Prozess vom Pflanzen bis zur Ernte hautnah miterlebten.
Weiterentwicklung unseres Schulgartens, wodurch ein starkes Gemeinschaftsgefühl und ein bewusster Umgang mit der Natur gefördert wurden.
Polizei-Workshops, die sich mit den Themen Internet, Suchtprävention und Gewaltprävention beschäftigten, um die Schüler auf Gefahren im digitalen und realen Leben aufmerksam zu machen.
Workshops zu den Themen Achtsamkeit, Stressbewältigung und soziale Kompetenzen