Ein Klassenbaum für unser Klima

Beschreibung der Maßnahme
Ein Klassenbaum für unser Klima – Unser Beitrag zum Umweltschutz

Im Schuljahr 2024/25 hat unsere Schule ein besonderes Projekt ins Leben gerufen, das nicht nur das Bewusstsein für Umwelt- und Klimaschutz stärkt, sondern auch unser Schulgelände nachhaltig bereichert: „Ein Klassenbaum für unser Klima“.

Die Idee hinter dem Projekt
Ziel des Projekts ist es, ökologische Bildung erlebbar zu machen und gleichzeitig einen aktiven Beitrag zum Klimaschutz zu leisten. Jede Klasse unserer Schule pflanzt im Herbst 2024 ihren eigenen Baum auf dem Schulgelände. Diese Bäume sollen nicht nur Schatten spenden, sondern auch die Artenvielfalt fördern und das Schulumfeld grüner und lebenswerter gestalten.

Unsere Ziele
Umweltbewusstsein stärken: Die Schüler*innen lernen durch eigenes Handeln, wie wichtig Bäume für das Klima und die Biodiversität sind.
Aktive Mitgestaltung: Durch das Pflanzen und Pflegen der Bäume übernehmen die Kinder Verantwortung für ihre Umwelt.
Naturnahe Schulumgebung: Die neuen Bäume schaffen schattige Plätze und fördern eine angenehme Lernatmosphäre im Freien.
Förderung der Artenvielfalt: Durch die Auswahl einheimischer Baumarten entstehen neue Lebensräume für Tiere und Pflanzen.

Der Projektverlauf
Sommer 2024 – Die Vorbereitung
Gemeinsam mit Expertinnen wie GärtnerInnen wurden geeignete, heimische Baumarten ausgewählt – angepasst an Boden und Klima.
In Workshops erhielten Schüler*innen und Lehrkräfte spannende Einblicke in Themen wie Biodiversität.
Die Finanzierung des Projekts wurde durch die Unterstützung der Gemeinde und unseres Hauptsponsors Eurominerals gesichert.

Herbst 2024 – Die Pflanzaktion
Ein besonderer Tag für jede Klasse: An einem festgelegten Pflanztag setzte jede Klasse ihren eigenen Baum an einem ausgewählten Ort auf dem Schulgelände.
Unterstützt wurden die Schülerinnen von einem Gärtner-Team sowie engagierten Mitarbeitern des Bauhofs.

Nachhaltigkeit, die wächst
Mit diesem Projekt haben wir nicht nur neue grüne Oasen auf unserem Schulgelände geschaffen, sondern auch das Bewusstsein für ökologische Verantwortung gestärkt. Die Bäume wachsen nun gemeinsam mit unseren Schüler*innen – als lebendige Zeichen für eine nachhaltige Zukunft.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
74

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit Gemeinde und Eurominerals als Hauptsponsor der Pflanzaktion
Unterstützung durch Fachpersonal (Försterin, Gärtner)und Bauhofmitarbeiter unserer Gemeinde

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Auf der Homepage und in den "Lassinger Nachrichten" wurde von der Aktion "Ein Klassenbaum für unser Klima" berichtet.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
In Klassengesprächen und kurzen Reflexionsrunden nach dem Pflanztag konnten die Kinder ihre Eindrücke schildern. Viele äußerten Stolz und Freude über „ihren“ Baum und zeigten ein wachsendes Interesse an Natur- und Umweltthemen.
Lehrkräfte berichteten, dass die Schüler*innen sich aktiv um die Pflege der Bäume kümmern und Verantwortung übernehmen – sei es beim Gießen oder beim Beobachten von Tieren rund um die Bäume.
Fotos wurden gesammelt und im Klassenzimmer als Baumtagebuch ausgestellt.
Vogelfutterhäuser wurden in den Bäumen platziert

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
1. Nachhaltige Verbesserung des Schulgeländes
Mehr Grünflächen: Die gepflanzten Bäume haben das Schulgelände sichtbar aufgewertet und sorgen für eine angenehmere Atmosphäre und sorgen für natürlichen Schatten in unseren Klassenzimmern.
Lebensraum für Tiere: Die einheimischen Baumarten bieten Nahrung und Unterschlupf für Vögel, Insekten und andere Kleintiere – ein Plus für die Biodiversität.

2. Stärkung des Umweltbewusstseins
Lernen durch Handeln: Die Schüler*innen haben durch das Pflanzen und Pflegen „ihres“ Baumes einen direkten Bezug zur Natur entwickelt.
Langfristige Verantwortung: Die Klassen übernehmen die Pflege ihrer Bäume – das fördert Verantwortungsbewusstsein und nachhaltiges Denken.

3. Gemeinschaft und Kooperation
Stärkung des Wir-Gefühls: Das gemeinsame Pflanzen hat den Klassenzusammenhalt gestärkt und das Gemeinschaftsgefühl gefördert.
Zusammenarbeit mit externen Partnern: Die Kooperation mit der Gemeinde, dem Bauhof, Gärtnern und dem Sponsor Eurominerals hat gezeigt, wie wichtig Zusammenarbeit für nachhaltige Projekte ist.

4. Ein Zeichen für die Zukunft
Langfristige Wirkung: Die Bäume wachsen mit den Schüler*innen mit und bleiben als Symbol für Umweltbewusstsein und Engagement bestehen.

Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Schule beweist, dass Umweltschutz nicht nur ein Thema im Unterricht ist, sondern aktiv gelebt wird. Durch Projekte wie das Baumpflanzen wird Nachhaltigkeit konkret und greifbar.
2. Starke Schulgemeinschaft
Die enge Zusammenarbeit zwischen Schüler*innen, Lehrkräften, externen Fachleuten und der Gemeinde zeigt ein starkes Gemeinschaftsgefühl. Alle ziehen an einem Strang – das stärkt den Zusammenhalt und das Verantwortungsbewusstsein.
3. Praxisnahe Bildung
Die Schule setzt auf handlungsorientiertes Lernen. Die Schüler*innen erleben Natur- und Umweltschutz nicht nur theoretisch, sondern gestalten ihre Umgebung aktiv mit. Das fördert langfristiges Lernen und persönliche Entwicklung.
4. Kooperation mit externen Partnern
Die erfolgreiche Zusammenarbeit mit der Gemeinde, dem Bauhof, Gärtnern und dem Unternehmen Eurominerals zeigt, dass die Schule gut vernetzt ist und starke Partnerschaften pflegt.
5. Zukunftsorientierung
Mit dem Fokus auf Nachhaltigkeit, Biodiversität und Klimaschutz zeigt die Schule, dass sie Verantwortung für kommende Generationen übernimmt und ihre Schülerinnen zu umweltbewussten Bürgerinnen von morgen erzieht.
6. Kreativität und Innovationsfreude
Die Idee, jeder Klasse einen eigenen Baum zu widmen, ist kreativ und symbolträchtig. Sie zeigt, dass die Schule innovative Wege geht, um wichtige Themen wie den Klimaschutz in den Schulalltag zu integrieren.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Seit dem vergangenen Schuljahr arbeitet unsere Schule mit dem innovativen Lernformat FreiDay. Dieses zukunftsorientierte Unterrichtskonzept bietet unseren Schüler*innen die Möglichkeit, sich aktiv mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) der Vereinten Nationen auseinanderzusetzen.
Im Mittelpunkt steht dabei eine zentrale Frage:
„Wie wollen wir in Zukunft leben – und was können wir heute dafür tun?“
Einmal pro Woche widmen sich die Schüler*innen eigenen Zukunftsfragen, die sie selbst entwickeln. Dabei geht es um Themen, die sie persönlich bewegen und die sie in ihrer Umwelt oder Gesellschaft beobachten – von Umweltschutz über soziale Gerechtigkeit bis hin zu nachhaltigem Konsum.
Aus diesen Fragen entstehen konkrete Projekte, die nicht nur im Klassenzimmer bleiben, sondern echte Wirkung entfalten – in der Schule, in der Nachbarschaft oder in der Gemeinde, hier ein kleiner Auszug aus den vielfältigen Projekten:
Wir helfen Tieren in Not
Wir arbeiten im Garten und bauen Gemüse an
Wir nähen Polster und Taschen aus gebrauchten Gegenständen (Re-use)
Wir sortieren Müll und entwickeln ein Spiel zum Thema
Wir beschäftigen uns mit Massentierhaltung und erstellen einen Film zu dem Thema
Wir schützen unseren Wald und bauen ein Waldmodell
Der umgekehrte Adventkalender_ ein Sozialprojekt
Generationen treffen im Pflegeheim aufeinander