ÖKOLOG-Schulen sind Schulen zum Wohlfühlen. Sie engagieren sich für die Umwelt und suchen nachhaltige Lösungen für soziale, ökonomische und ökologische Fragestellungen.

INCREASE Citizen Science Experiment

Schule: Bundesgymnasium Vöcklabruck
KoordinatorIn: Mag.Dr. Werdenich Dagmar, MEd
DirektorIn: MMag Yaldez Gabriela
Inhalt
Teilnahme am INCREASE Citizen Science Experiments zur Erhaltung der Bohnenvielfalt und um einen Beitrag zu innovativer, wissenschaftlicher Forschung zu leisten.
INCREASE Citizen Science Experiment: Einpflanzen der Bohnenkeimlinge

INCREASE Citizen Science Experiment: Einpflanzen der Bohnenkeimlinge

Die Bohnenernte

Die Bohnenernte

Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Um zum Erhalt der Agrobiodiversität beizutragen und den Schüler:innen selbstständiges Forschen und wissenschaftliches Arbeiten näherzubringen, nahmen drei Klassen am INCREASE Citizen Science Experiment teil.
Nach dem Erhalt der 6 verschiedenen Bohnensorten erfolgte die Validierung der Bohnen und die Planung des Experiments, was sich mit Hilfe der zugehörigen App „Increase CSA“ sehr anschaulich gestaltete.
Die Bohnen wurden zunächst in kleinen Aufzuchtbehältern aufgezogen und nach 18 Tagen in 2 Hochbeete des Schulgartens gepflanzt.
Im weiteren Wachstumsverlauf wurden bestimmte Parameter (Blühbeginn, eventueller Pflanzentod, Ernte, Gewicht, …) protokolliert und in die App eingegeben, um zur weiteren Datenverarbeitung dieses europaweiten Projekts zur Verfügung zu stehen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
75
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
INCREASE – Intelligent Collections of Food Legumes Genetic Resources for European Agrofood Systems
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Instagram, Schulhomepage
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Über die Increase CSA-App
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Bewusstseinsbildung über die Relevanz der Agrobiodiversität durch aktives „Mitforschen“.
Wo liegen unsere Stärken?
Keine Angabe
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Schul-Edelstahlflaschen
Gesundes Mittagessen