Maturaball-Projekt
Schule: BG/BRG Wieselburg
KoordinatorIn: Mag. Weilguny AdolfDirektorIn: Mag. Fritsch Sigrid
Inhalt
Der Maturaball und seine Vorbereitung als großes Event der SchulgemeinschaftOrganisation und Durchführung einer "Megaveranstaltung" der gesamten Schule mit Beteiligung aller Oberstufenschüler/innen und zahlreicher Lehrer/innen. Dekorieren der Schule und Aufbau der Gastronomie und Bars. Proben der Polonaise und der Mitternachtseinlage.
Arbeiten für die Deko des Maturaballes.
Eröffnung des Maturaballs
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Dekotage für den Maturaball 2025
Nach dem sich beide 8. Klasse schnell bei einem Maturaball-Thema einig waren, wurde schon Anfang des ersten Semesters mit der Planung für den Ball begonnen. An insgesamt drei Tagen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der 8. und 7. Klassen gemeinsam mit Mag. Katrin Leichtfried-Blauensteiner, DI Dr. Wilhelm Moser und Schulwart Harald Schobersberger an der Deko für das Ball-Thema „Matura Mia – ABBA was jetzt“. Zwei Tage im Februar und ein Tag im April wurden genutzt, um Kartons zu gestalten, Tischdeko zu basteln und Leinwände zu bemalen. Auch das Sponsoring Team machte sich auf den Weg und bat Firmen in der Umgebung um Unterstützung für die Veranstaltung. Viel Herzblut und Kreativität wurde in die Gestaltung des Ballambientes gesteckt, um den Gästen ein unvergessliches Ballerlebnis zu bescheren.
Das jährliche Maturaball-Projekt mit dem Ballabend im Schulgebäude ist zu einem großen Event der gesamten Schulgemeinschaft gewachsen. Während sich die Maturant:innen auf Deko, Polonaise und Mitternachtseinlage konzentrieren helfen die Schüler:innen der 7. und 6. Klassen, teilweise sogar 5. Klassen mit großem Engagement vor dem Ball, danach und in der Ballnacht. Fast die gesamte Lehrerschaft, der Elternverein und der Absolventenverein sind ebenfalls involviert und übernehmen zahlreiche Schichten für eine gelungene Ballnacht.
Dekotage für den Maturaball 2025
Nach dem sich beide 8. Klasse schnell bei einem Maturaball-Thema einig waren, wurde schon Anfang des ersten Semesters mit der Planung für den Ball begonnen. An insgesamt drei Tagen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der 8. und 7. Klassen gemeinsam mit Mag. Katrin Leichtfried-Blauensteiner, DI Dr. Wilhelm Moser und Schulwart Harald Schobersberger an der Deko für das Ball-Thema „Matura Mia – ABBA was jetzt“. Zwei Tage im Februar und ein Tag im April wurden genutzt, um Kartons zu gestalten, Tischdeko zu basteln und Leinwände zu bemalen. Auch das Sponsoring Team machte sich auf den Weg und bat Firmen in der Umgebung um Unterstützung für die Veranstaltung. Viel Herzblut und Kreativität wurde in die Gestaltung des Ballambientes gesteckt, um den Gästen ein unvergessliches Ballerlebnis zu bescheren.
Das jährliche Maturaball-Projekt mit dem Ballabend im Schulgebäude ist zu einem großen Event der gesamten Schulgemeinschaft gewachsen. Während sich die Maturant:innen auf Deko, Polonaise und Mitternachtseinlage konzentrieren helfen die Schüler:innen der 7. und 6. Klassen, teilweise sogar 5. Klassen mit großem Engagement vor dem Ball, danach und in der Ballnacht. Fast die gesamte Lehrerschaft, der Elternverein und der Absolventenverein sind ebenfalls involviert und übernehmen zahlreiche Schichten für eine gelungene Ballnacht.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
80
80
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Sponsoren für Tombola und Ball
Sponsoren für Tombola und Ball
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Maturaball; Homepage der Schule; lokale Medien (NÖN); Plakate.
Maturaball; Homepage der Schule; lokale Medien (NÖN); Plakate.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Besprechungen nach dem Ball
Besprechungen nach dem Ball
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Ball findet in der Schule statt.
Ball findet in der Schule statt.
Wo liegen unsere Stärken?
Zusammenarbeit SchülerInnen, LehrerInnen und Personal.
Zusammenarbeit SchülerInnen, LehrerInnen und Personal.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Besuch des Helios, Geometrieworkshop, VCÖ Wettbewerb (Green Chemistry), Projekt "Energie und I", Sonnennutzung und Photovoltaik, Waldjugendspiele, Meeresbiologische Woche Pula, Projektwochen Werfenweng und Pölau, Wintersportwochen, Sportwochen, Workshops zu verschiedenen Themen z. B. Müllsammlen und Mülltrennen
Besuch des Helios, Geometrieworkshop, VCÖ Wettbewerb (Green Chemistry), Projekt "Energie und I", Sonnennutzung und Photovoltaik, Waldjugendspiele, Meeresbiologische Woche Pula, Projektwochen Werfenweng und Pölau, Wintersportwochen, Sportwochen, Workshops zu verschiedenen Themen z. B. Müllsammlen und Mülltrennen