Regionalität und Wirtschaft
Schule: Volksschule Floing
KoordinatorIn: Prof. Mauthner Marie-Theres, BEd MEdDirektorIn: BEd Buchgraber Vera
Inhalt
Unsere Schule hat im Schuljahr 2024/2025 zahlreiche Projekte und Lehrausgänge zum Thema Regionalität/Wirtschaft und Natur unternommen. Die Kinder konnten heimische Betriebe kennenlernen und die Wichtigkeit von regionalen Lebensmitteln kennenleren und beim Bepflanzen unserer Schulbeete selbst erleben.
Unser Besuch beim Haus des Apfels um den Spuren des Apfels nachzugehen und regionale Lebenstmittel wertzuschätzen.
Heimische Betriebe besuchen
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Regionalität und Wirtschaft fördern.
Gemeinsam mit der KEM Anger und heimischen Betrieben wurden in unserem Schulgarten drei Hochbeete errichtet, befüllt und bepflanzt.
Regionalität und Wirtschaft fördern.
Gemeinsam mit der KEM Anger und heimischen Betrieben wurden in unserem Schulgarten drei Hochbeete errichtet, befüllt und bepflanzt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
57
57
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Zusammenarbeit mit der KEM Anger und heimsichen Holzproduzenten bzw. einer Tischlerei. Des Weiteren wurde die Befüllung mittels Kompost und Humuserde von heimischen Betrieben durchgeführt.
Zusammenarbeit mit der KEM Anger und heimsichen Holzproduzenten bzw. einer Tischlerei. Des Weiteren wurde die Befüllung mittels Kompost und Humuserde von heimischen Betrieben durchgeführt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Fotos und Aussendungen in regionalen Medien sowie auf unserer Homepage.
Fotos und Aussendungen in regionalen Medien sowie auf unserer Homepage.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Gemeinsam mit der KEM Anger wurde darüber gesprochen wie wir nun weiter vorgehen können um die Hochbeete optimal im Unterricht einzusetzen und den Kindern viel Wissen auch rund um die Pflege und das Ernten erfahren können.
Gemeinsam mit der KEM Anger wurde darüber gesprochen wie wir nun weiter vorgehen können um die Hochbeete optimal im Unterricht einzusetzen und den Kindern viel Wissen auch rund um die Pflege und das Ernten erfahren können.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Wie aus einem Samen eine Pflanze und später dann eine Frucht wird, war für viele Kinder spannend zu sehen.
Die Wertschätzung gegenüber Lebensmitteln und der Natur stieg merklich an.
Wie aus einem Samen eine Pflanze und später dann eine Frucht wird, war für viele Kinder spannend zu sehen.
Die Wertschätzung gegenüber Lebensmitteln und der Natur stieg merklich an.
Wo liegen unsere Stärken?
Wir sind eine kleine ländliche Schule. Nah an Wald, Wiese und Fluss haben wir die Möglichkeit den Kindern unsere Umwelt und die Natur auch praktisch bei Lehrausgängen näher zu bringen.
Die gute Gemeinschaft auch im Dorf, trägt dazu bei, das Gelerntes auch nach außen und weiter getragen wird und somit nicht nur in der Schule Bestand hat.
Wir sind eine kleine ländliche Schule. Nah an Wald, Wiese und Fluss haben wir die Möglichkeit den Kindern unsere Umwelt und die Natur auch praktisch bei Lehrausgängen näher zu bringen.
Die gute Gemeinschaft auch im Dorf, trägt dazu bei, das Gelerntes auch nach außen und weiter getragen wird und somit nicht nur in der Schule Bestand hat.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Waldtag mit den heimischen Jäger:innen
Erkundung des Talkumwerkes am Rabenwald.
Besuch beim Haus des Apfels.
Müllsammelaktion
Klimameilensammelaktion
Waldtag mit den heimischen Jäger:innen
Erkundung des Talkumwerkes am Rabenwald.
Besuch beim Haus des Apfels.
Müllsammelaktion
Klimameilensammelaktion