Fächerübergreifend nachhaltig: Ökolog an unserer Schule
Schule: BG/BRG Kirchengasse
KoordinatorIn: Mag. Hackl ChristianDirektorIn: Mag.a Lorger Doris
Inhalt
Das Augenmerk lag in diesem Schuljahr darauf, dass die einzelnen Ökolog-Aktionen der Unterrichtsfächer in den Vordergrund gerückt werden. Im Rahmen eines pädagogischen Nachmittags setzten sich die einzelnen Fachgruppen zusammen und setzten sich Ziel, Bewusstsein zu schaffen, welche ökologischen Projekte bereits durchgeführt werden und welche geplant werden könnten.Zusätzlich führte das Ökolog-Team auch wieder bewährte Ökolog-Projekte durch wie beispielsweise: "We kehr for our school", die Begrünung des Eingangsbereiches, gesunde Jause für Lehrer:innen, Frühjahrsputz, monatliche Präsentation von Umweltthemen an der Ökolog-Wand und vieles mehr...
Anbringung des Stöpsel-Kunstwerk im Buffet-Bereich (als Abschluss eines "Kunststoff-Projekts")
Schulweite Aktion "We kehr for our school" Mülltrennung
Gesunde Jause für Kolleg:innen
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Heuer ist es gelungen, die vielfältigen Projekte/Aktionen der einzelnen Unterrichtsfächer in den Vordergrund zu rücken. Darüber hinaus organisierte auch das Ökolog-Team eigenständige Aktionen wie beispielsweise: We kehr for our school, Teilnahme am Frühjahrsputz, Ausstellung und Präsentation ökologischer Themen, Erneuerung der Ökolog-Ecke, Teilnahme an der Aktion "Auto fasten", Begrünung des Erdgeschoss...
Nachfolgend werden ausgewählte Schulprojekte genannt.
Heuer ist es gelungen, die vielfältigen Projekte/Aktionen der einzelnen Unterrichtsfächer in den Vordergrund zu rücken. Darüber hinaus organisierte auch das Ökolog-Team eigenständige Aktionen wie beispielsweise: We kehr for our school, Teilnahme am Frühjahrsputz, Ausstellung und Präsentation ökologischer Themen, Erneuerung der Ökolog-Ecke, Teilnahme an der Aktion "Auto fasten", Begrünung des Erdgeschoss...
Nachfolgend werden ausgewählte Schulprojekte genannt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
850
850
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
FH Joanneum, Theologische Fakultät der Uni Graz
FH Joanneum, Theologische Fakultät der Uni Graz
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Präsentation der Maßnahmen im Jahresbericht, der Homepage sowie auf der Instagram-Seite der Schule.
Präsentation der Maßnahmen im Jahresbericht, der Homepage sowie auf der Instagram-Seite der Schule.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Das Ökolog-Team gab den Anstoß zur Reflexion der einzelnen Projekte während der pädagogischen Konferenz.
Die Ökolog-Aktionen wurden in einzelnen Sitzungen besprochen und evaluiert.
Das Ökolog-Team gab den Anstoß zur Reflexion der einzelnen Projekte während der pädagogischen Konferenz.
Die Ökolog-Aktionen wurden in einzelnen Sitzungen besprochen und evaluiert.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Es fand ein Austausch über bereits absolvierte und geplante ökologische Themen im Unterricht statt. Dadurch konnte das Bewusstsein dafür geschärft werden.
Es fand ein Austausch über bereits absolvierte und geplante ökologische Themen im Unterricht statt. Dadurch konnte das Bewusstsein dafür geschärft werden.
Wo liegen unsere Stärken?
Im #miteinander.
Im #miteinander.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
- Theaterstück zum Thema "das perfekte Kind" bzw. dem Umgang mit dem Altern in einem Senior:innenheim
- Projektwettbewerb 4. Klasse zum Thema "Was (ver)brauche ich?"
- Bewusstes Singen und Reflektieren von Friedens- und Protestliedern, Weltmusik im Unterricht
- Workshop "Klimawandel" von der FH in Biologie
- Besprechen der Theorie "Klimawandel" in der 4. Klasse Science
- Workshop "Mobilität" von der FH im Science-Unterricht
- Green-IT im Informatik-Unterricht
- Maßnahmen zur Gesundheit bei der PC-Arbeit
- Digitalisierung und Medien (Fake News, KI, Ausbeutung, Kinderarbeit)
- Zeichnen eigener Stadtpläne und Ausstellung im Schaukasten
- Miniprojekt zur Reflektion der eigenen (klimafreundlichen?) Schulwegs
- Fair Trade Magazine im Englischunterricht
- Workshop "TheoLab" über die Ethik des Milchtrinkens
- Theaterstück zum Thema "das perfekte Kind" bzw. dem Umgang mit dem Altern in einem Senior:innenheim
- Projektwettbewerb 4. Klasse zum Thema "Was (ver)brauche ich?"
- Bewusstes Singen und Reflektieren von Friedens- und Protestliedern, Weltmusik im Unterricht
- Workshop "Klimawandel" von der FH in Biologie
- Besprechen der Theorie "Klimawandel" in der 4. Klasse Science
- Workshop "Mobilität" von der FH im Science-Unterricht
- Green-IT im Informatik-Unterricht
- Maßnahmen zur Gesundheit bei der PC-Arbeit
- Digitalisierung und Medien (Fake News, KI, Ausbeutung, Kinderarbeit)
- Zeichnen eigener Stadtpläne und Ausstellung im Schaukasten
- Miniprojekt zur Reflektion der eigenen (klimafreundlichen?) Schulwegs
- Fair Trade Magazine im Englischunterricht
- Workshop "TheoLab" über die Ethik des Milchtrinkens