Die tolle Knolle
Schule: Volksschule Scharnitz
KoordinatorIn: VD Ude Markus, BEdDirektorIn: VD Ude Markus, BEd
Inhalt
Die Schülerinnen und Schüler lernen von 5 regionalen und saisonalen Lebensmitteln und 2 Getränken die Herkunft und den Herstellungsprozess kennen (Kartoffel, Tomate, Kräuter, Apfel, Kresse, Wasser und Tee).Die Kinder der 4. Klasse erstellen einen Stop-Motion-Film zum Thema Kartoffel.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Die Schülerinnen und Schüler lernen von 5 regionalen und saisonalen Lebensmitteln und 2 Getränken die Herkunft und den Herstellungsprozess kennen (Kartoffel, Tomate, Kräuter, Apfel, Kresse, Wasser und Tee).
Die Kinder der 4. Schulstufe erstellen den Stop-Motion-Film ,,Die tolle Knolle´´
Im Film wird die Herkunft, das Wachstum und die Verwendung von Kartoffeln in Produkten einer ausgewogenen Ernährung erarbeitet. Die Schülerinnen und Schüler erstellen selbst das Drehbuch, zeichnen die Szenen, filmen und sprechen Texte ein.
Die Schülerinnen und Schüler lernen von 5 regionalen und saisonalen Lebensmitteln und 2 Getränken die Herkunft und den Herstellungsprozess kennen (Kartoffel, Tomate, Kräuter, Apfel, Kresse, Wasser und Tee).
Die Kinder der 4. Schulstufe erstellen den Stop-Motion-Film ,,Die tolle Knolle´´
Im Film wird die Herkunft, das Wachstum und die Verwendung von Kartoffeln in Produkten einer ausgewogenen Ernährung erarbeitet. Die Schülerinnen und Schüler erstellen selbst das Drehbuch, zeichnen die Szenen, filmen und sprechen Texte ein.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
60
60
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit Student:innen der PH-Tirol
Kooperation mit Student:innen der PH-Tirol
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Präsentation bei der Abschlussfeier
Präsentation bei der Abschlussfeier
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Konferenzbesprechung
Konferenzbesprechung
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Bewusstmachen der Begriff "regional" und "saisonal", sowie " fair trade"
Bewusstmachen der Begriff "regional" und "saisonal", sowie " fair trade"
Wo liegen unsere Stärken?
schulstufenübergreifende Behandlung von Themen
schulstufenübergreifende Behandlung von Themen
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Betreuung Gewächshaus und Hochbeete
Zu Fuß in die Schule
Tier und Pflanzenwelt im Jahreskreis ( Naturparkhaus)
Betreuung der Insektentankstelle und der Insektenhotels
Betreuung Gewächshaus und Hochbeete
Zu Fuß in die Schule
Tier und Pflanzenwelt im Jahreskreis ( Naturparkhaus)
Betreuung der Insektentankstelle und der Insektenhotels