Unser Müll: eine Quelle für Energie und Rohstoffe
Schule: SZE St. Pölten
KoordinatorIn: Mag. Penzenauer-Griessler AnnemarieDirektorIn: Mag. Geissberger Sabine
Inhalt
Im Rahmen der Teilnahme beim "Umweltpreis 2025" der Stadt St. Pölten hat sich die 1DS intensiv mit dem Müll als Ressource auseinandergesetzt. In Workshops wurden die Produktionsketten von Mobiltelefonen und Baumwolle kritisch beleuchtet. Das korrekte Trennen von Müll wurde bei einem Vortrag einer Müllentsorgungs- und Recyclingfirma geübt und praktische Erfahrungen beim Herstellen von Farben aus Küchenabfällen gesammelt.Mit dem digitalen Lernspiel Plasticity wurde auch spielerisch ein Zugang zum Thema Müll sammeln und vermeiden genützt.
Mit Gedichten und Slogans brachten die Schülerinnen und Schüler auf unterhaltsame Weise ihr Anliegen nach einer sauberen Umwelt zum Ausdruck.
Besonderen Spaß hatten die Schülerinnen und Schüler bei der Erstellung eines eigenen Videos mit Kurzszenen zum richten Trennen von Müll.
Die Küche als Farblabor: Selbstgemachte Pflanzenfarben aus Zwiebelschalenresten zum Bemalen eines T-Shirts
Wie verläuft die Produktionskette meines Mobiltelefons?
Bei den Intergames wurde virtuell eine Stadt entmüllt um sie für die nächste Generation in sauberem Zustand zu hinterlassen.
Laudato si - Umweltenzyklika inspiriert von Papst Franziskus
1DS auf dem Weg zur Preisverleihung
Die Küche als Farblabor: Selbstgemachte Pflanzenfarben aus Zwiebelschalenresten zum Bemalen eines T-Shirts
Wie verläuft die Produktionskette meines Mobiltelefons?
Bei den Intergames wurde virtuell eine Stadt entmüllt um sie für die nächste Generation in sauberem Zustand zu hinterlassen.
Laudato si - Umweltenzyklika inspiriert von Papst Franziskus
1DS auf dem Weg zur Preisverleihung
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
"Unser Müll: Eine Quelle für Energie und Rohstoffe"
Die Klasse 1DS hat sich im Rahmen des Umweltpreises 2025 der Stadt St. Pölten mit dem Thema: „Unser Müll: Eine Quelle für Energie und Rohstoffe“ in den Unterrichtsgegenständen Angewandtes Informationsmanagement, Biologie und Gesundheit, Geografie, Bildnerische Erziehung und Religion intensiv auseinandergesetzt.
Die Schüler:innen haben sich mit der Produktionskette des Handys und von Baumwolle kritisch beschäftigt.
Beim Workshop „Die Küche als Farblabor“ wurden mit Reststoffen aus der Küche Pflanzenfarben hergestellt, damit gefärbt und Bilder gemalt. Sie haben sich mit der korrekten Mülltrennung und der Bedeutung von Recyclingkreisläufen beschäftigt und auch selbst ein Video über die richtige Trennung von Müll gedreht. Vor Weihnachten haben sie sich überlegt, wie bei Weihnachtsgeschenken Müll vermieden werden kann und bei dem Workshop „INTERGAMES“ wurde spielerisch mit einem PC-Spiel die Bedeutung einer müllfreien Umwelt für eine lebenswerte Zukunft erfasst. Abgerundet wurde diese Vielfalt an Blickwinkeln auf das Thema Müll und seine Ressourcen mit Frühlingsgedichten, Slogans gegen Müll am Straßenrand und einer selbst erstellten „UMWELTENZYKLIKA“ in Religion.
Die Arbeit der 1DS wurde mit dem 3. PLATZ beim Umweltpreis 2025 der Stadt St. Pölten belohnt und konnten sich über eine Woche Schulmilch der Wilhelmsburger Hoflieferanten und einer Exkursion mit der Naturschutz-Forschungsgruppe Lanius freuen.
"Unser Müll: Eine Quelle für Energie und Rohstoffe"
Die Klasse 1DS hat sich im Rahmen des Umweltpreises 2025 der Stadt St. Pölten mit dem Thema: „Unser Müll: Eine Quelle für Energie und Rohstoffe“ in den Unterrichtsgegenständen Angewandtes Informationsmanagement, Biologie und Gesundheit, Geografie, Bildnerische Erziehung und Religion intensiv auseinandergesetzt.
Die Schüler:innen haben sich mit der Produktionskette des Handys und von Baumwolle kritisch beschäftigt.
Beim Workshop „Die Küche als Farblabor“ wurden mit Reststoffen aus der Küche Pflanzenfarben hergestellt, damit gefärbt und Bilder gemalt. Sie haben sich mit der korrekten Mülltrennung und der Bedeutung von Recyclingkreisläufen beschäftigt und auch selbst ein Video über die richtige Trennung von Müll gedreht. Vor Weihnachten haben sie sich überlegt, wie bei Weihnachtsgeschenken Müll vermieden werden kann und bei dem Workshop „INTERGAMES“ wurde spielerisch mit einem PC-Spiel die Bedeutung einer müllfreien Umwelt für eine lebenswerte Zukunft erfasst. Abgerundet wurde diese Vielfalt an Blickwinkeln auf das Thema Müll und seine Ressourcen mit Frühlingsgedichten, Slogans gegen Müll am Straßenrand und einer selbst erstellten „UMWELTENZYKLIKA“ in Religion.
Die Arbeit der 1DS wurde mit dem 3. PLATZ beim Umweltpreis 2025 der Stadt St. Pölten belohnt und konnten sich über eine Woche Schulmilch der Wilhelmsburger Hoflieferanten und einer Exkursion mit der Naturschutz-Forschungsgruppe Lanius freuen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
29
29
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Workshops mit Südwind
Bundesministerum Bildung "Kultur:Bildung"
Workshops mit Südwind
Bundesministerum Bildung "Kultur:Bildung"
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Berichte, Fotos und Video auf der Schulhomepage,
Instagram-Account der Schule
in lokalen Printmedien im Raum St. Pölten
Gemeindehomepage der Stadt St. Pölten
Berichte, Fotos und Video auf der Schulhomepage,
Instagram-Account der Schule
in lokalen Printmedien im Raum St. Pölten
Gemeindehomepage der Stadt St. Pölten
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Umfrage bei den teilnehmenden Schüler:innen
Umfrage bei den teilnehmenden Schüler:innen
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Das Bewusstsein für korrektes Mülltrennen wurde bei den teilnehmenden Klassen sensibilisiert und die Bedeutung von Müll als Ressource deutlicher erkannt. Ebenso wurde das Bewusstsein der teilnehmenden Schüler:innen für nachhaltigen Konsum und globale Zusammenhänge gestärkt.
Das Bewusstsein für korrektes Mülltrennen wurde bei den teilnehmenden Klassen sensibilisiert und die Bedeutung von Müll als Ressource deutlicher erkannt. Ebenso wurde das Bewusstsein der teilnehmenden Schüler:innen für nachhaltigen Konsum und globale Zusammenhänge gestärkt.
Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärken liegen in der fächerübergreifenden Zusammenarbeit bei verschiedensten Projekten. Da es an der Schule verschiedene Ausbildungsschwerpunkte gibt, können Fähigkeiten aus dem sozialen, wirtschaftlichen und dem fachpraktischen Küchen- und Servicebereich gebündelt werden.
Weiters gibt es eine funktionierende PR-Gruppe von Lehrerinnen und Lehrern, welche die Ergebnisse der Aktivitäten in der Schulgemeinschaft in den sozialen Medien ansprechend positioniert.
Unsere Stärken liegen in der fächerübergreifenden Zusammenarbeit bei verschiedensten Projekten. Da es an der Schule verschiedene Ausbildungsschwerpunkte gibt, können Fähigkeiten aus dem sozialen, wirtschaftlichen und dem fachpraktischen Küchen- und Servicebereich gebündelt werden.
Weiters gibt es eine funktionierende PR-Gruppe von Lehrerinnen und Lehrern, welche die Ergebnisse der Aktivitäten in der Schulgemeinschaft in den sozialen Medien ansprechend positioniert.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Neben vielen weiteren Aktivitäten waren folgende Projekte Highlights im Schuljahr 2024/25:
Weihnachtsmarkt, Tischtennisturnier, Kostümpremierung am Faschingdienstag, Frühlingsmarkt:
Organisation einer Veranstaltung zur Stärkung der Schulgemeinschaft
Tag der Wertschätzung:
Alle Menschen der Schulgemeinschaft konnten eine oder mehrere Blumen erwerben, sie mit
einem netten Spruch und selbstgeschriebenen Worten versehen und sie jemandem an der
Schule schenken, den sie besonders schätzen.
Spendenaktion "Wir und das Tier" zur Unterstützung des Tierheims St. Pölten:
Die Erlöse von dem tierischen Weihnachtsbaum und dem Frühlingsmarkt, wo Schüler:innen
selbstgebastelte Geschenke und Türkränze angeboten haben, wurden dem Tierheim St. Pölten
gespendet.
Spendenlauf für Schmetterlingskinder
Neben vielen weiteren Aktivitäten waren folgende Projekte Highlights im Schuljahr 2024/25:
Weihnachtsmarkt, Tischtennisturnier, Kostümpremierung am Faschingdienstag, Frühlingsmarkt:
Organisation einer Veranstaltung zur Stärkung der Schulgemeinschaft
Tag der Wertschätzung:
Alle Menschen der Schulgemeinschaft konnten eine oder mehrere Blumen erwerben, sie mit
einem netten Spruch und selbstgeschriebenen Worten versehen und sie jemandem an der
Schule schenken, den sie besonders schätzen.
Spendenaktion "Wir und das Tier" zur Unterstützung des Tierheims St. Pölten:
Die Erlöse von dem tierischen Weihnachtsbaum und dem Frühlingsmarkt, wo Schüler:innen
selbstgebastelte Geschenke und Türkränze angeboten haben, wurden dem Tierheim St. Pölten
gespendet.
Spendenlauf für Schmetterlingskinder