Projekt b.a.u.m.

Beschreibung der Maßnahme
Das Projekt hatte das Ziel, das Bewusstsein für die Bedeutung des Waldes bei den SchülerInnen zu stärken und einen wertschätzenden Umgang mit der Ressource Holz in der Forstwirtschaft zu fördern.
Sonderwuchsformen von Bäumen standen im Mittelpunkt dieses Projekts. Unter der Leitung engagierter FachexpertInnen und LehrerInnen erforschten und dokumentierten die SchülerInnen die verschiedenen Wuchsformen von Bäumen in Kärntens Wäldern. Dies ermöglicht nicht nur die Identifizierung und Erhaltung seltener Baumarten, sondern trug auch zur Erweiterung des Wissens über die ökologische Vielfalt der Region bei.

Das Schulprojekt B.A.U.M. verfolgte einen ganzheitlichen Ansatz, der nicht nur auf die wissenschaftliche Forschung abzielte, sondern auch Wert auf die Vermittlung eines ökologischen Bewusstseins legte. Die Schülerinnen und Schüler wurden in Workshops und Praxiseinheiten in den Wald eingeführt, um ein tieferes Verständnis für die ökologische Bedeutung des Waldes und seine Rolle im ökologischen Kreislauf zu entwickeln.
Ein weiterer Schwerpunkt des Projekts war das Erforschen der Energiesysteme im Wald. Die Schülerinnen und Schüler lernten, wie der Wald durch nachhaltige Energiequellen seine Energie gewinnt, was wir als Menschheit aus diesen Erkenntnissen für die Optimierung unserer Energiesysteme lernen können und wie ein verantwortungsvoller Umgang mit diesen Ressourcen zur Reduzierung der die Umwelt beeinträchtigenden Substanzen beiträgt.
Das Schulprojekt B.A.U.M. betonte auch die Wertschätzung für die natürliche Ressource Wald. Durch die Entwicklung von nachhaltigen Ideen für die Forstwirtschaft und die Förderung von daraus entwickelten Holzprodukten aus der Region wurde nicht nur die Umwelt geschützt, sondern auch Entwicklungsprozesse für die regionale Wirtschaft geschaffen.
Abgestimmt auf die jeweiligen Altersstufen der SchülerInnen wurden versch. Workshops durchgeführt:
Lebensraum Wald
Bewusstseinsbildung für das Material Holz und Nutzung in der Wirtschaft
Bionik-Experimente
Experimente
• Waldbaden (wow) – Atemtechnik, Strukturen spüren, bloßfüßig
• KUNST im Wald – kreativ gestalten und bauen (wow)
• Unternehmenstechn. Grundlagen (sammeln, gestalten, TD - Gesammeltes verarbeiten)
• Bionikus
• Experimentierlabor (bion)
• Grundlagen natürl. Systeme – Waldökologie e.c.o./Wie funktioniert der Wald
• Umweltspürnasen – Bewusstseinsbildung, Waldaufräumaktion, Recycling (wow-bion)
• Radiosendung zum Thema Wald erstellen

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
84

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Dieses Projekt wurde von der Wissenschaftlichen Gesellschaft bionikum alpen:adria und des WOW Wunderwelten Vereins initiiert. Weitere Projektpartner waren: wissenschaftliche Partner des IUG der Universität Klagenfurt, Unternehmenspartner des E.C.O. Institut für Ökologie Klagenfurt und des Ingenieurbüros Kapeller aus Stockenboi, sowie Schülerinnen und Schüler der HTL-Villach (Abt. Innenarchitektur), der MS Waldorfschule Villach, der VS Montessori Schule Treffen, der MS Wölfnitz und der VS Ponfeld

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Einzelne Aktivitäten wurden auf der hompage der Schule festgehalten. zB: Lotuseffekt, erforschen und einen Teil der Photosynthese nachbauen! Herstellen einer Farbstoff-Solarzelle, Waldbaden mit dem Mönch Pasura, Fantasiewaldwesen usw.
Eine wunderbare Gelegenheit, Natur und Technik miteinander zu verbinden und dabei spielerisch Neues zu lernen! Ebenso stellte jede SchülerInnengruppe eine Radiosendung zum Thema Wald zusammen, die auf Radio Agora ausgestrahlt wurde. Entstandene Produkte wurden entweder auf Video/Bild festgehalten oder bei der gemeinsamen Abschlussveranstaltung in Villach präsentiert.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Verantwortlichen für das Projekt (www.bionikum.at
Hr. Piccottini – Tech. Industriedesign/Lup03L/FH Kärnten
Fr. Schifrer Anelie – Projektkreativgeberin, Innovation) ließen das Projekt wissenschaftlich begleiten und stellten die Ergebnisse in Facebook dar (https://www.facebook.com/search/top?q=bionikum) bzw. erarbeiteten einen Projektbericht für die ffg.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Durch die ProjektpartnerInnen konnten neue Kontakte geknüpft, Ideen ausgetauscht werden. Die VS Klassen trafen sich in Ponfeld und führten gemeinsame Workshops durch.
ExpertInnen gaben spannende Impulse für den Unterricht und motivierten die SchülerInnen.

Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärke liegt im Offensein für Innovation und Input von Außen. Neue Anregungen und Kooperationspartner/Experten fördern die Neugierde und die Motivation unserer SchülerInnen.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Mobilitätstag
Tauschbörse
Gesundheitsmaskottchen, 1. Platz (Malwettbewerb), für das Gesundheitsamt
SeminarbäuerInnen-Workshops
Waldpädagogik in den 4 Jahreszeiten