Wildkräuter - schnelle Snacks rund ums Schulhaus
Schule: Mittelschule Kautzen
KoordinatorIn: Exl Marlene, BEdDirektorIn: HOL Popp Helga
Inhalt
"Nicht alles ist Unkraut" - mit diesem Gedanken sind die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit der Wildkräuterexpertin Sonja Appel rund ums Schulhaus spaziert und kosteten neben Löwenzahn, Spitzwegerich auch Gänseblümchen und Hirtentäschel.Die Kinder konnten aber auch selbstgemachte Brennnesselchips probieren und durften mit Hilfe der Expertin Ringelblumensalbe und eine Salbe für reine Haut herstellen.
Brennnesselchips
Wildkräuter rund ums Schulhaus
selbstgemachte Salben
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
"Nicht alles ist Unkraut" - mit diesem Gedanken sind die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit der Wildkräuterexpertin Sonja Appel rund ums Schulhaus spaziert und kosteten neben Löwenzahn, Spitzwegerich auch Gänseblümchen und Hirtentäschel. Gemeinsam wurde erarbeitet, dass Bitterstoffe gut für den Körper sein können und man mit unscheinbaren Wildkräutern seinen Körper in der kalten Jahreszeit unterstützen kann.
Die Kinder konnten aber auch selbstgemachte Brennnesselchips probieren und durften mit Hilfe der Expertin Ringelblumensalbe und eine Salbe für reine Haut herstellen. Es wurde sichtbar, dass es einmal mehr und manchmal weniger Aufwand ist, wenn man sich im Bereich der Wildkräuter bewegt.
"Nicht alles ist Unkraut" - mit diesem Gedanken sind die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit der Wildkräuterexpertin Sonja Appel rund ums Schulhaus spaziert und kosteten neben Löwenzahn, Spitzwegerich auch Gänseblümchen und Hirtentäschel. Gemeinsam wurde erarbeitet, dass Bitterstoffe gut für den Körper sein können und man mit unscheinbaren Wildkräutern seinen Körper in der kalten Jahreszeit unterstützen kann.
Die Kinder konnten aber auch selbstgemachte Brennnesselchips probieren und durften mit Hilfe der Expertin Ringelblumensalbe und eine Salbe für reine Haut herstellen. Es wurde sichtbar, dass es einmal mehr und manchmal weniger Aufwand ist, wenn man sich im Bereich der Wildkräuter bewegt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
14
14
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Zusammenarbeit mit der Wildkräuterexpertin
Zusammenarbeit mit der Wildkräuterexpertin
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Öffentlichkeitsarbeit über Social Media (Facebook & Instagram), aber auch kurzer Bericht in den regionalen Zeitungen
Öffentlichkeitsarbeit über Social Media (Facebook & Instagram), aber auch kurzer Bericht in den regionalen Zeitungen
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Gemeinsam wurden die Vorteile über das Wissen der Wildkräuter reflektiert - Wie helfen sie uns im Alltag? Was kann mit diesem Wissen verbessert/verändert werden?
Gemeinsam wurden die Vorteile über das Wissen der Wildkräuter reflektiert - Wie helfen sie uns im Alltag? Was kann mit diesem Wissen verbessert/verändert werden?
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Schülerinnen und Schüler erkennen nun Wildkräuter am Wegesrand und nutzen auch ihr Wissen darüber im Alltag - z.B.: Spitzwegerich bei Gelsenstichen, Gänseblümchen als Snack beim Wandertag
Schülerinnen und Schüler erkennen nun Wildkräuter am Wegesrand und nutzen auch ihr Wissen darüber im Alltag - z.B.: Spitzwegerich bei Gelsenstichen, Gänseblümchen als Snack beim Wandertag
Wo liegen unsere Stärken?
Durch die ländliche Gegend kann man die Wildkräuter bedenkenlos verzehren, da es keine stark befahrenen Straßen gibt und auch keine überlaufenen "Gassi-Wege". Weiters gibt es viele "Bienenwiesen" und "Wildwiesen", dadurch werden die Wildkräuter nicht durch einen perfekten Rasen ersetzt.
Durch die ländliche Gegend kann man die Wildkräuter bedenkenlos verzehren, da es keine stark befahrenen Straßen gibt und auch keine überlaufenen "Gassi-Wege". Weiters gibt es viele "Bienenwiesen" und "Wildwiesen", dadurch werden die Wildkräuter nicht durch einen perfekten Rasen ersetzt.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe