Ein aufregendes Schuljahr geht zu Ende
Schule: de La Tour Schulen davinci Hartberg
KoordinatorIn: Thier BirgitDirektorIn: Dipl. -Päd. Gande Marianne
Inhalt
Im Schuljahr 2024/25 ist an der de La Tour Schulen davinci Hartberg viel passiert. Zum einen sind wir sehr stolz darauf, seit diesem Schuljahr ein Teil des Umweltzeichen-Netzwerks zu sein. In Kooperation mit Schüler:innen, Lehrer:innen, Eltern, der Direktion und vielen anderen Partnern wurde gemeinsam der Weg zum Umweltzeichen bestritten und die notwendigen Kriterien erfüllt. Im Rahmen einer Prüfung wurden die Richtlinien genau kontrolliert und in weiterer Folge wurde uns zur Freude des gesamten Teams das Umweltzeichen verliehen.Das Umweltzeichen war aber natürlich nicht das einzige Projekt, welches an unserer Schule umgesetzt wurde. Unsere Umweltpeers beispielsweise waren in der Schule unterwegs, um die Schüler:innen zum Thema "Wohlbefinden in der Schule" zu befragen. Die 2. Klasse backte Weihnachtskekse für den guten Zweck und konnte so einen Beitrag zum aktiven Tierschutz leisten, während die Schüler:innen der 4. Klasse ebenfalls für den guten Zweck unterwegs waren und bei einem ehrenamtlichen Tag in zahlreichen Einrichtungen Gutes tun konnten. Die 2. Klasse Sekundaria nutzte die Möglichkeit, sich das Energieversorgungskonzept des Ökoparks und somit auch der Schule näher anzusehen. Dazu gehören die im Abfallwirtschaftszentrum Hartberg befindliche Biogasanlage, Photovoltaikanlagen verschiedenster Art und Generationen, eine Photovoltaik-Schauanlage, ein am Boden ausgestelltes Rotorblatt eines Windrades und die Energiezentrale, in der Wärme, Kälte und Strom CO2-neutral produziert wird. In der Schulküche wurden von den Schüler:innen viele vegetarische Gerichte mit frischen, regionalen Zutaten vom Bauernmarkt sowie aus dem schuleigenen Hochbeet zubereitet.
Wir freuen uns schon auf viele weitere Projekte im kommenden Schuljahr!
Nachhaltige Energieversorgung am Ökopark
Nachhaltige Energieversorgung am Ökopark
Gütesiegel im Überblick
Die Umweltpeers im Einsatz - Befragung zum Thema "Wohlbefinden in der Schule"
Ehrenamtlicher Tag der 4.Klasse
Spendenaktion für den Tierschutz
Spendenaktion für den Tierschutz
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Sekundaria – Nachhaltige Energieversorgung am Ökopark Hartberg
Die 2. Klasse Sekundaria hatte die Möglichkeit, sich das Energieversorgungskonzept des Ökoparks und somit auch der Schule näher anzusehen. Dazu gehören die im Abfallwirtschaftszentrum Hartberg befindliche Biogasanlage, Photovoltaikanlagen verschiedenster Art und Generationen, eine Photovoltaik-Schauanlage, ein am Boden ausgestelltes Rotorblatt eines Windrades und die Energiezentrale, in der Wärme, Kälte und Strom CO2-neutral produziert wird.
In der Biogasanlage lernten die Schüler:innen was Biogas ist, wie und woraus es entsteht, wie man es speichert und wofür man es verwenden kann.
Der Umstieg auf erneuerbare Energien ist ein wichtiger Beitrag gegen einen immer dramatischeren Klimawandel.
Sekundaria – Nachhaltige Energieversorgung am Ökopark Hartberg
Die 2. Klasse Sekundaria hatte die Möglichkeit, sich das Energieversorgungskonzept des Ökoparks und somit auch der Schule näher anzusehen. Dazu gehören die im Abfallwirtschaftszentrum Hartberg befindliche Biogasanlage, Photovoltaikanlagen verschiedenster Art und Generationen, eine Photovoltaik-Schauanlage, ein am Boden ausgestelltes Rotorblatt eines Windrades und die Energiezentrale, in der Wärme, Kälte und Strom CO2-neutral produziert wird.
In der Biogasanlage lernten die Schüler:innen was Biogas ist, wie und woraus es entsteht, wie man es speichert und wofür man es verwenden kann.
Der Umstieg auf erneuerbare Energien ist ein wichtiger Beitrag gegen einen immer dramatischeren Klimawandel.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
20
20
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Im Rahmen dieser Maßnahme kam es zu einer Kooperation mit dem Abfallwirtschaftszentrum Hartberg/Ökopark Hartberg.
Im Rahmen dieser Maßnahme kam es zu einer Kooperation mit dem Abfallwirtschaftszentrum Hartberg/Ökopark Hartberg.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Diese Maßnahme wurde im monatlich erscheinenden Newsletter unserer Schule präsentiert.
Diese Maßnahme wurde im monatlich erscheinenden Newsletter unserer Schule präsentiert.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Schüler:innen wurden im Vorfeld zum Thema Möglichkeiten der Energieversorgung befragt. Dabei kam bereits ein großes Vorwissen der Kinder und Jugendlichen zum Vorschein. Nach der Durchführung der Maßnahme gab es erneut eine Diskussion in der Klasse, bei der das erweiterte Wissen der Schüler:innen noch einmal gefestigt wurde.
Die Schüler:innen wurden im Vorfeld zum Thema Möglichkeiten der Energieversorgung befragt. Dabei kam bereits ein großes Vorwissen der Kinder und Jugendlichen zum Vorschein. Nach der Durchführung der Maßnahme gab es erneut eine Diskussion in der Klasse, bei der das erweiterte Wissen der Schüler:innen noch einmal gefestigt wurde.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Schüler:innen wissen über die Energieversorgung des Schulgebäudes Bescheid.
Die Schüler:innen wissen über die Energieversorgung des Schulgebäudes Bescheid.
Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärken liegen unter anderem in der Verwurzelung im Gelände des Ökoparks sowie im engagierten Lehrer:innen-Team, welches stets bestrebt ist, das beste aus der Schulumgebung herauszuholen.
Unsere Stärken liegen unter anderem in der Verwurzelung im Gelände des Ökoparks sowie im engagierten Lehrer:innen-Team, welches stets bestrebt ist, das beste aus der Schulumgebung herauszuholen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Spendensammlung für den Tierschutz
Weihnachten ist das Fest der Liebe und die 2. Klasse Sekundaria hat in diesem Jahr ein Zeichen der Nächstenliebe gesetzt.
Gemeinsam als Klasse haben die Kinder viele Kekse in der Schule gebacken. Diese waren im Zuge unserer jährlichen Weihnachtsfeier gegen eine freie Spende erhältlich.
Wir bedanken uns für jede Spende und jede Teilnahme an unserem Weihnachtswunder, wodurch wir den Erlös – beachtliche 465 Euro – an den Verein „Tierschutz Hartberg“ spenden konnten. Mit diesem Geld kann wieder vielen Tieren geholfen werden.
Ehrenamtlicher Tag
Die Schüler:innen der 4. Klasse haben sich einen Tag ehrenamtlich engagiert.
Von der Arbeit in der Kreativwerkstatt mit beeinträchtigen Menschen, Gedächtnistraining mit Senioren und Rollstuhlfahren in der Stadt war alles dabei.
Wir bedanken uns u.a. bei Menda, Foodpoint, BSG, Tageswerkstätte Pöllau, … für die Unterstützung.
Gütesiegel-Check der Sekundaria 3
Tagtäglich sind wir beim Lebensmitteleinkauf mit einer Flut an Gütesiegeln konfrontiert. Doch was bedeuten diese und kann man diesen blind vertrauen? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Schüler:innen der Sekundaria 3 im Rahmen des GW-Unterrichts. Zu zweit wurde jeweils ein Gütesiegel genau unter die Lupe genommen. Welche Kriterien müssen Lebensmittel erfüllen, um dieses Gütesiegel zu erhalten? Wer kontrolliert die Einhaltung der Kriterien? Die einzelnen Gütesiegel wurden nach einer Vorbereitungszeit von den Schüler:innen im Unterricht vorgestellt und mit einer eigenen Meinung bewertet. Zum Schluss konnten sich die Jugendlichen einen guten Überblick darüber verschaffen, bei welchen Gütesiegeln es sich tatsächlich lohnt, zuzugreifen.
UMWELTPEERS AUF MISSION
Unsere Umweltpeers waren im Rahmen des Umweltzeichens im Schulgebäude unterwegs und haben eine Umfrage zum Thema „Wohlbefinden in der Schule“ durchgeführt und ausgewertet.
Verbesserungsvorschläge wurden sofort umgesetzt – denn der Wohlfühlfaktor unserer Lernenden liegt uns sehr am Herzen.
Schlussendlich haben wir herausgefunden, dass unser Wohlbefinden stark von unserer Umwelt bzw. dem Zugang zur Natur beeinflusst wird.
All unsere Ergebnisse und Verbesserungsvorschläge wurden auf der Pinnwand im Schulgebäude veröffentlicht.
UMWELTZEICHEN
Voller Freude dürfen wir bekannt geben, dass wir mit dem Österreichischen Umweltzeichen
zertifiziert worden sind. Diese Auszeichnung erhalten Schulen, denen Bildungsqualität besonders am Herzen liegt. Diese Schulen legen Wert auf hohes Umweltengagement und eine nachhaltige
und soziale Schulentwicklung. Biologische, regionale Ernährung und Gesundheitsförderung sind weitere wichtige Kernthemen der Umweltzeichen-Schulen.
In Kooperation mit Schüler:innen, Lehrer:innen, Eltern, der Direktion und vielen anderen Partnern wurde gemeinsam der Weg zum Umweltzeichen bestritten und die notwendigen Kriterien erfüllt.
Spendensammlung für den Tierschutz
Weihnachten ist das Fest der Liebe und die 2. Klasse Sekundaria hat in diesem Jahr ein Zeichen der Nächstenliebe gesetzt.
Gemeinsam als Klasse haben die Kinder viele Kekse in der Schule gebacken. Diese waren im Zuge unserer jährlichen Weihnachtsfeier gegen eine freie Spende erhältlich.
Wir bedanken uns für jede Spende und jede Teilnahme an unserem Weihnachtswunder, wodurch wir den Erlös – beachtliche 465 Euro – an den Verein „Tierschutz Hartberg“ spenden konnten. Mit diesem Geld kann wieder vielen Tieren geholfen werden.
Ehrenamtlicher Tag
Die Schüler:innen der 4. Klasse haben sich einen Tag ehrenamtlich engagiert.
Von der Arbeit in der Kreativwerkstatt mit beeinträchtigen Menschen, Gedächtnistraining mit Senioren und Rollstuhlfahren in der Stadt war alles dabei.
Wir bedanken uns u.a. bei Menda, Foodpoint, BSG, Tageswerkstätte Pöllau, … für die Unterstützung.
Gütesiegel-Check der Sekundaria 3
Tagtäglich sind wir beim Lebensmitteleinkauf mit einer Flut an Gütesiegeln konfrontiert. Doch was bedeuten diese und kann man diesen blind vertrauen? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Schüler:innen der Sekundaria 3 im Rahmen des GW-Unterrichts. Zu zweit wurde jeweils ein Gütesiegel genau unter die Lupe genommen. Welche Kriterien müssen Lebensmittel erfüllen, um dieses Gütesiegel zu erhalten? Wer kontrolliert die Einhaltung der Kriterien? Die einzelnen Gütesiegel wurden nach einer Vorbereitungszeit von den Schüler:innen im Unterricht vorgestellt und mit einer eigenen Meinung bewertet. Zum Schluss konnten sich die Jugendlichen einen guten Überblick darüber verschaffen, bei welchen Gütesiegeln es sich tatsächlich lohnt, zuzugreifen.
UMWELTPEERS AUF MISSION
Unsere Umweltpeers waren im Rahmen des Umweltzeichens im Schulgebäude unterwegs und haben eine Umfrage zum Thema „Wohlbefinden in der Schule“ durchgeführt und ausgewertet.
Verbesserungsvorschläge wurden sofort umgesetzt – denn der Wohlfühlfaktor unserer Lernenden liegt uns sehr am Herzen.
Schlussendlich haben wir herausgefunden, dass unser Wohlbefinden stark von unserer Umwelt bzw. dem Zugang zur Natur beeinflusst wird.
All unsere Ergebnisse und Verbesserungsvorschläge wurden auf der Pinnwand im Schulgebäude veröffentlicht.
UMWELTZEICHEN
Voller Freude dürfen wir bekannt geben, dass wir mit dem Österreichischen Umweltzeichen
zertifiziert worden sind. Diese Auszeichnung erhalten Schulen, denen Bildungsqualität besonders am Herzen liegt. Diese Schulen legen Wert auf hohes Umweltengagement und eine nachhaltige
und soziale Schulentwicklung. Biologische, regionale Ernährung und Gesundheitsförderung sind weitere wichtige Kernthemen der Umweltzeichen-Schulen.
In Kooperation mit Schüler:innen, Lehrer:innen, Eltern, der Direktion und vielen anderen Partnern wurde gemeinsam der Weg zum Umweltzeichen bestritten und die notwendigen Kriterien erfüllt.