Nachhaltige Ernährung
Schule: Volksschule Paudorf
KoordinatorIn: VD Felsner HedwigDirektorIn: VD Felsner Hedwig
Inhalt
Hochbeet bepflanzen, pflegen und ernten im UnterrichtIn der unverbindlichen Übung "Gesunde Ernährung" wurde in 2 Gruppen das Geerntete gekocht und verspeist.
Gesunde Jause findet in allen Klassen statt. Eltern bringen gesunde Lebensmittel mit.
Wasserschule: Kinder füllen sich ihre Trinkflasche (Tut gut) mit Leitungswasser an.
Upcycling: Lebensmittel-Verpackungen werden im Werkunterricht verarbeitet z.B. Grillanzünder aus Eierkartons, Naturbilder aus Gemüsenetzen ..)
Die 1. Klassen pflanzen in Kooperation mit der Gemeinde im Herbst einen Baum.
Südwind-Workshop "Baumwolle und Jeans"
Gemeinsames Kochen und Backen
Alle Klassen sammeln in der Schulumgebung Müll.
Safety Tour
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Nachhaltige Ernährung
Hochbeet bepflanzen, pflegen und ernten im Unterricht
In der unverbindlichen Übung "Gesunde Ernährung" wurde in 2 Gruppen das Geerntete gekocht und verspeist.
Gesunde Jause findet in allen Klassen statt. Eltern bringen gesunde Lebensmittel mit.
Wasserschule: Kinder füllen sich ihre Trinkflasche (Tut gut) mit Leitungswasser an.
Upcycling: Lebensmittel-Verpackungen werden im Werkunterricht verarbeitet z.B. Grillanzünder aus Eierkartons, Naturbilder aus Gemüsenetzen ..)
Nachhaltige Ernährung
Hochbeet bepflanzen, pflegen und ernten im Unterricht
In der unverbindlichen Übung "Gesunde Ernährung" wurde in 2 Gruppen das Geerntete gekocht und verspeist.
Gesunde Jause findet in allen Klassen statt. Eltern bringen gesunde Lebensmittel mit.
Wasserschule: Kinder füllen sich ihre Trinkflasche (Tut gut) mit Leitungswasser an.
Upcycling: Lebensmittel-Verpackungen werden im Werkunterricht verarbeitet z.B. Grillanzünder aus Eierkartons, Naturbilder aus Gemüsenetzen ..)
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
96
96
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Gemeinde, lokale Bibliothek
Gemeinde, lokale Bibliothek
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Gemeindezeitung, Homepage
Gemeindezeitung, Homepage
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Lehrerkonferenzen, Schülerumfrage
Lehrerkonferenzen, Schülerumfrage
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Durch die Hochbeetgestaltung wurde der Garten neu gepflegt, wobei die Schüer:innen der 4. Klassen die Verantwortung und Pflege des Fühlpfades übernommen haben. Sie übernehmen aus eigenem Antrieb die Rolle eines Multiplikators für die Gartenpflege.
Durch die Hochbeetgestaltung wurde der Garten neu gepflegt, wobei die Schüer:innen der 4. Klassen die Verantwortung und Pflege des Fühlpfades übernommen haben. Sie übernehmen aus eigenem Antrieb die Rolle eines Multiplikators für die Gartenpflege.
Wo liegen unsere Stärken?
Die Zusammenarbeit sowohl im Kollegium als auch mit Gemeinde, Bibliothek und Elternverein funktionieren gut.
Die Zusammenarbeit sowohl im Kollegium als auch mit Gemeinde, Bibliothek und Elternverein funktionieren gut.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Südwind-Workshop "Jeans" in der Schule und am Nachmittag in der Bibliothek mit einer Nachmittagsgruppe.
Peer Learning als wichtiger Bereich in der Schule (Schutzengel, Konfliktbewältigung, Team-Building, Ausbildung zu Peer-Mediatoren).
Safety Tour
Baumpflanzen mit der Gemeinde
Sportwettbewerbe (Schwimmen)
Hallo Auto, CoPilotenTraining
Südwind-Workshop "Jeans" in der Schule und am Nachmittag in der Bibliothek mit einer Nachmittagsgruppe.
Peer Learning als wichtiger Bereich in der Schule (Schutzengel, Konfliktbewältigung, Team-Building, Ausbildung zu Peer-Mediatoren).
Safety Tour
Baumpflanzen mit der Gemeinde
Sportwettbewerbe (Schwimmen)
Hallo Auto, CoPilotenTraining